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Se muestran los artículos pertenecientes a Enero de 2011.

Prof. Dr. Israel Aurelio Pacheco García.

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Fecha de Nacimiento: 20 de Noviembre de 1946

Lugar de Nacimiento: Regla, C. Habana. , Cuba.

Dirección part.: 24 de Febrero # 60  e/ Perdomo y Rubiera,  Regla,  C. Habana,  Cuba.

Teléf.  Part.: 794 3203  E-mail: ipacheco@inder.cu

ipacheco1120@yahoo.es

Centro de Trabajo: Universidad de Ciencias de la Cultura física y el Deporte “M. Fajardo”

Dirección: Sta. Catalina  esq. Boyeros,  Cerro,  C.Habana,  Cuba.

Telef.: 881 3380 extensión: 17   Fax: 537-6499560

Ocupación: Profesor de Fisiología y de Fundamentos Biológicos del ejercicio Físico.

Categoría Docente: Profesor Titular

Grado Científico: Doctor en Ciencias de la Cultura Física.

Cargos: 2do Jefe de Departamento Ciencias Biológicas y Profesor Principal de la asignatura Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico.

Trayectoria Laboral: Profesor de Fisiología de la ESEF “Manuel Fajardo” desde 1968 hasta 1973. Profesor de Fisiología y de Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico del ISCF “Manuel Fajardo” hoy UCCFD “Manuel Fajardo, desde 1973 hasta el 2010.

Experiencia como docente: 42 años ininterrumpidos.

Otras Responsabilidades:

Miembro de la Comisión de Grados Científicos de la UCCFD “Manuel Fajardo”

Presidente Tribunal de Categorías Docentes del Departamento Ciencias Biológicas de la UCCFD “Manuel fajardo”.

Miembro del Comité Académico y del Tribunal Permanente de la Maestría en Cultura Física Terapéutica de la UCCFD “Manuel Fajardo”.

Miembro del Comité Académico y del Tribunal Permanente de la Maestría en Actividad Física Comunitaria de la UCCFD “Manuel Fajardo”.

Miembro del Comité Académico y del Tribunal Permanente de la Maestría en Biomecánica Deportiva y del Movimiento Humano de la UCCFD “Manuel Fajardo”.

Miembro del Claustro de la Maestría en Psicología de la UCCFD “Manuel Fajardo”.

Miembro del Claustro del Diplomado en Educación Física de la UCCFD “Manuel Fajardo”.

Miembro del Tribunal Permanente de Pre-Defensas Doctorales de la UCCFD “Manuel Fajardo”

Miembro del Consejo de Ciencia y Técnica de la Comisión de Boxeo de Cuba.

Asesor Científico de la Federación Cubana de Discapacitados Físicos.

Asesor Científico del Programa de Cultura Física de la TV Cubana “Ponte en Forma”

Coordinador Nacional de la Maestría Actividad Física en la Comunidad en la República Bolivariana de Venezuela. Desde el 9 de Octubre del 2007 hasta el 17 de Mayo del 2008.

Miembro del Comité Organizador del “II Congreso Científico del ALBA”, Caracas, 2008

Miembro del Comité Científico del I Simposio de Cultura Física Terapéutica, UCCFD “Manuel Fajardo”, C. Habana, Noviembre 13 y 14 de 2010.

Estudios Realizados:

Profesor de Educación Física   C. Habana, 1968

Idioma ruso-    C. Habana, 1973

Eq. Lic. Cultura Física--   Leningrado, URSS,  1976

Estudios de Post-Grado recibidos:

Cursos impartidos por Especialistas Soviéticos en Cuba y la antigua URSS sobre: Fisiología Humana y Fisiología del Ejercicio

Especialista

Año 

 Lugar

Dr. A.A. Guminski 

1968

C. Habana

Dr. V. Feodorov

1969

C. Habana

Dr. N.V. Dudin

1971, 1972

C. Habana

Dr. N.V. Zimkin

1973-1978

URSS

Dra. E.V. Sologub

1974

URSS

Dra. V. Vasilieva

1975

URSS

Dr. A.B. Gandelsman

1976

URSS

 

Otros Estudios de Post-Grado.

Idioma Ruso    1976  URSS

Metodología de la Investigación    1988  C. Habana

Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo  1994 C. Habana

Medicina Tradicional China  1998  C. Habana Tai-Chi   1998  C. Habana

Dirección por objetivos  2000 C. Habana

7mo Taller Internacional Juego y Sociedad”, auspiciado por la Asociación de Pedagogos de Cuba., C. Habana, 26 de Abril del 2007.

Curso, “Educación Física Adaptada en atención a la Diversidad Humana”, Congreso del ALBA Caracas 2008.

Curso de Superación Metodológica, ISCF “Manuel Fajardo”, 14 al 17 de Julio, 2008.

Curso Pre-Congreso Pedagogía 2009, “Las pruebas de eficiencia física y su vinculación  con la selección de talentos para el deporte de Alto rendimiento, C.  Habana, Enero 29 del 2009.

Curso Pre-Congreso Pedagogía 2009, “El enfoque de la actividad física para una longevidad satisfactoria, C. Habana, Enero 30 del 2009.

Curso Pre-Congreso Pedagogía 2009, Determinación, formulación y orientación hacia el objetivo en la clase de Educación Física. C. Habana, Enero 5 del 2009.

Curso Pre-congreso Univ. 2010 “Gestión del conocimiento en la Universidad, UCCFD “Manuel Fajardo”, C. Habana, Febrero 9, 2010

Curso Pre-congreso Univ. 2010 Componentes del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, UCCFD “Manuel Fajardo”, C. Habana, Febrero 17, 2010.

Conferencia Dr. Hans Hoffmann “Características biomecánicas de los ejercicios pliométricos, UCCFD “Manuel Fajardo”, Facultad de Matanzas, Febrero 17, 2010.

Actividad Docente y Científica:

Cursos Impartidos:

Cursos de Pregrado de Fisiología Humana y del Deporte durante 41 años en la ESEF M. Fajardo, el ISCF “M. Fajardo” y la UCCFD “Manuel Fajardo”

Múltiples cursos de Post-grado, Diplomados, Especialidades, Pasantias y Maestrías.

Cursos y entrenamientos en Fisiología del Ejercicio a Técnicos  Extranjeros.

Cursos de Solidaridad Olímpica sobre Fisiología del Ejercicio.

Tele Clases de Fisiología Humana, para el Programa Nacional Cubano de Universalización de la Enseñanza.

Producción Científica.

Autor del Programa de Fisiología Humana, para el Programa Nacional Cubano de    Universalización de la Enseñanza.

Autor del Programa de Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico para la carrera de Licenciatura en Cultura Física y Deportes

Autor del Programa de Fundamentos Biológicos y Fisiología del Ejercicio Físico para la Maestría en Cultura Física Terapéutica.

Autor del Programa de Fundamentos Fisiológicos de las acciones motoras  para la Maestría en Biomecánica. Autor del Programa de Fisiología para la maestría en Psicología.

Autor de diversos Materiales de estudio sobre Fisiología  del Ejercicio, para la Carrera de Lic. En Cultura Física y diferentes cursos de Post-Grado, Maestrías y Especialidades.

Autor del Hipertexto de “Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico”, para estudiantes de Licenciatura en Cultura Física.

Actividad Científica:

Múltiples Participaciones en Eventos Científicos Nacionales e Internacionales.

Múltiples trabajos de Investigación Científica, como: Autor, Tutor, Consultante, Oponente.

Publicaciones sobre Fisiología del Ejercicio, en Cuba y el extranjero.

Autor de la Recopilación de Temas de Fisiología Humana y de la Actividad Física. Libro de Texto para la Carrera de Licenciatura en Cultura Física, en el Programa Nacional Cubano de Universalización de la enseñanza.

Participación como Miembro de Tribunales de Defensa de: Trabajos de Diploma,  Especialidades, o Tesis de Maestrías.

Trabajos de Oponencia a Tesis Doctorales, de Maestría y Trabajos de Diploma.

PARTICIPACION EN EVENTOS CIENTIFICOS NACIONALES E INTERNACIONALES DURANTE LOS ULTIMOS CURSOS ACADEMICOS:

Evento: “Primer taller de Calentamiento para las Modalidades Deportivas. C. Habana, Junio, 2003.

Ponencia: “Aspectos Fisiológicos del Calentamiento”

Evento: “Curso Continental de Gimnasia Artística, auspiciado por la ODEPA C. Habana, Marzo 24 al 31, 2004

Evento: Miembro de Tribunal en la 1ª Etapa del Forum de Ciencia y Técnica del ISCF. “Fajardo”. C.Habana., Marzo 12, 2004.

Evento: “Fórum de Ciencia y Técnica del ISCF “M. Fajardo” 1ª Etapa, C. Habana, Marzo, 2004

Ponencia: “Propuesta de diferentes Tests para valorar la Capacidad Funcional  Aeróbica  Máxima.

Evento: “2ª Etapa del Fórum de Ciencia y Técnica del ISCF “M. Fajardo”. C.Habana, Abril 3, 2004.

Ponencia: “La Creatinina, su valor ergogénico”.

Evento: “2ª Etapa del Forum de Ciencia y Técnica del ISCF “M. Fajardo”  Miembro de Tribunal. C.Habana, Abril 3, 2004.

Evento: Conferencia Internacional: “Salud, Deportes, Preparación Física y Nutrición en Las Comunidades Minoritarias”. Oxford, Inglaterra, Mayo 9, 2004.

Ponencia: “La Bio-Adaptación del Organismo a la Practica Sistemática de Ejercicios

Físicos”.

Evento: “Trabajo Practico en el Desarrollo Deportivo en las Minorías Étnicas” Oxford. Inglaterra, Mayo 16, 2004.

Ponencia: “Eficiencia Física y Deportes”

Evento: “Reuniones del Comité de Solidaridad con Cuba de la Ciudad de Oxford”,

Inglaterra, 19 y 22 de Mayo, 2004.

Ponencia: “Desarrollo del Deporte y la Educación en Cuba”.

Ponencia: “Estrategia de la asignatura Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico que contribuye a la formación de valores en la carrera de Cultura Física.” Fórum  de Ciencia y Técnica del Dpto. Ciencias Biológicas. (Destacado) 2006

Ponencia: “Estrategia de la asignatura Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico que contribuye a la formación de valores en la carrera de Cultura Física.” Fórum de Ciencia y Técnica del ISCF “Manuel Fajardo”  (Mención)   2006.

Ponencia: “La formación de valores en la carrera de Licenciatura en Cultura Física” I

Taller Científico del Colectivo Nacional de la Disciplina Ciencias Biológicas. (5-4-06)

Ponencia: “Los ejercicios de Lian-Gong utilizados como terapia alternativa en el trabajo con los Círculos de Abuelos”  XVI Fórum Ramal Provincial de Ciencia y Técnica, Medio Ambiente y II Evento de Generalización. , Ciudad de la Habana, (27-12-2006)

Ponencia: “Estudio del nivel de satisfacción de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Cultura Física, con  la asignatura: ” Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico”, XVI Fórum de Ciencia y Técnica del ISCF “Manuel Fajardo”, Mayo, 25 del 2007.

Ponencia: “Bioadaptación y Deporte”, “II Congreso Científico del ALBA”, Caracas, 2 de Mayo del 2008.

Intercambio Académico con metodólogos, profesores  y especialistas de deportes de la Delegación de Tlalpan, México D.F., Octubre-Noviembre, 2008.

Presidente Tribunal Defensa de Tesis Maestría AFC en la Universidad de Ciencias Informáticas (UCI),  C. Habana,  Febrero-20-09

Oponencia a Tesis Doctoral. Pre defensa MSc. Joaquín Barrios, ISCF, Febrero 18 del 2009.

Presidente Tribunal Defensa de Tesis Maestría CFT, ISCF,  Febrero-26-09

Presidente Tribunal, Fórum de Ciencia y Técnica, Dpto. Cultura Física Terapéutica, Marzo-3-09

Ponencia: Exploración del aporte al conocimiento de la Disciplina Ciencias Biológicas con Vistas al examen integrador de los estudiantes de 3er año de la Carrera de licenciatura  en Cultura Física, ISCF, Marzo 10, 2009 (Mención)

Presidente Tribunal Fórum de Ciencia y Técnica, Dpto. Ciencias Biológicas ISCF, Marzo 10, 2009

Presidente Tribunal Defensas Tesis Maestría AFC. FCF Isla de la Juventud, Marzo 21 al 25, 2009

Oponencia a Tesis Doctoral en Pre-defensa de la MSc. Edita Aguilar, ISCF, Abril 14, 2009

Presidente Tribunal Evento Científico Internacional en el marco de los III Juegos Deportivos del ALBA, Especialidad: Esgrima, PABEXPO, Ciudad de la Habana, Abril 16 del 2009.

Presidente Tribunal Defensas Tesis Maestría AFC, FCF Pinar del Rio, Abril 20 al 25, 2009.

Presidente Tribunal Defensas Tesis Maestría AFC. FCF Isla de la Juventud, Diciembre 8 al 12, 2009.

Evento: “IV Encuentro Científico Metodológico de la UCCFD Manuel Fajardo“, C. Habana, Mayo 29 de 2010.

Ponencia: Hipertexto de Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico para los estudiantes de Licenciatura en Cultura Física, UCCFD “Manuel Fajardo”, Mayo 29 de 2010.

Ponencia: Concepción pedagógica para el trabajo político-ideológico de la asignatura fundamentos biológicos del ejercicio físico.

Ponencia: Hipertexto: Material de apoyo a la docencia para desarrollar el trabajo político-ideológico y el programa de Reforzamiento de Valores en los estudiantes de licenciatura en Cultura Física.

Evento: “Salud y Deportes” ABC Sociedades Deportivas LTDA” Erechín, Rio Grande del Sur, Brasil, Agosto, 2010, UCCFD “Manuel Fajardo”, Mayo 29 de 2010.

Ponencia: “Estados Funcionales del Deportista”, Erechín, Rio Grande del Sur, Brasil, Agosto 8 de 2010.

Presidente de Tribunal en la Comisión 5 del Primer Simposio Nacional de Cultura Física Terapéutica, UCCFD “Manuel Fajardo, C. Habana, Noviembre 13 y 14, 2010.

Docencia de Pregrado:

Fisiología General y del Ejercicio en la Escuela Superior de Educación Física “Manuel Fajardo” desde 1968 hasta 1973.

Fisiología del Ejercicio y Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico en el Instituto Superior de Cultura Física “Manuel Fajardo”, hoy Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte desde 1973 hasta el 2010.

Docencia de Post-Grado:

Maestría en Cultura Física Terapéutica del I.S.C.F. “M. Fajardo” Bloque I  “Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico” Ediciones G y H Octubre-Noviembre, 2004

Impartición de Curso de Postgrado Nacional de “Fundamentos biológicos del Ejercicio Físico. (Curso: 2005-2006)

Impartición de Curso de Postgrado Internacional de “Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico” (Curso: 2005-2006)

Docencia de Fisiología del Ejercicio en Curso de Diplomado “Medicina Deportiva y Educación”, Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia, Diciembre, 2006.

Docencia  en 2 Cursos de Postgrado Nacionales de “Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico”, ISCF “Manuel Fajardo (Curso 2006-2007)

Docencia en 3 Cursos de Postgrado Internacionales de “Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico) (Curso 2006-2007)

Docencia del Curso de Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico en la 6ta Edición de la Maestría en Cultura Física Terapéutica, Febrero 2 al 6 del 2009

Docencia en la Maestría en Biomecánica Deportiva y del Movimiento Humano. Curso 2010-2011.

 

 

04/01/2011 08:38 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Tasa de mortalidad infantil más baja en la historia de Cuba en 2010

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Ante la noticia en nuestro portal Infomed del Ministerio de Salud Publica de Cuba relativo a la más baja tasa de mortalidad infantil alcanzada en nuestra historia. “Tasa de mortalidad infantil de 4,5 por 1 000 nacidos vivos, la más baja registrada en nuestro país en toda su historia”. Deseo felicitar a todos aquellos que con su esfuerzo en el campo de la salud han dado lugar a este resultado.

En estos momentos como profesor titular de la Universidad de Ciencia de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo” soy como tutor, junto al Dr. Israel Pacheco García, de la tesis de aspirante al grado de doctora de la M. Sc. Maylene López Bueno, dedicada a la aplicación del ejercicio físico en las gestantes con el propósito de garantizar su bienestar subjetivo y el alumbramiento. La tesis lleva el titulo: La preparación física y psicológica de la embarazada sana y/o de bajo riesgo, desde la Educación Física.

Con saludos

Dr. Francisco García Ucha

10/01/2011 22:34 ucha #. sin tema Hay 2 comentarios.

Día de la Ciencia en Cuba

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El día 14 de enero se celebra el Día de la Ciencia en Cuba.

Felicitaciones a todos los colegas que contribuyen con creatividad y esfuerzo a los logros científicos y técnicos en nuestro país.

Hacemos extensiva esta felicitación a todos los que haciendo ciencia trabajan por el bienestar del hombre alrededor del mundo.

Dr. Francisco García Ucha

16/01/2011 05:50 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

VIII Edición Maestría de Cultura Física Terapéutica.

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Esta edición de la Maestría tuvo lugar el día 13 de enero del presente año en nuestra Universidad de Ciencia de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”. En la foto profesores y alumnos. El coordinador de la Maestría es el Dr. Hermenegildo Pila, en la foto el primero a la izquierda.

Cada año se realiza una edición de esta Maestría y en este año tendremos además el 2do. Simposio de Cultura Física Terapéutica de carácter Internacional del 5 al 9 de diciembre del 2011.

Saludos

Dr. Francisco García Ucha

Miembro del Comité Académico de la Maestría.

 

16/01/2011 05:54 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE

Revista semestral de Psicologia Vol. 4, nº 2 ISSN: 1886-8576

D.L.: GC 547-2006 (Unión Europea) © de esta edición:

WANCEULEN. Editorial Deportiva, S.L.

Impresión: PUBLIDISA Impreso en España

Editor Jefe:

Félix Guillén García. Departamento de Psicología y Sociología, Facultad de Formación del Profesorado y Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. C/. Santa Juana de Arco, 1, 35004 Las Palmas de Gran Canaria, España

Fax: +34 (0) 928452880;

Correo-e.: fguillen@dps.ulpgc.es

RIPED se encuentra incluida en los portales de difusión de producción científica hispana DIALNET, CREDI de la Organización de Estados Iberoamericanos y REBIUN (de la CRUE), además de los Catálogos y Bases de Datos LATINDEX, ISOC Psicología y los Índices de calidad IN-RECS (Índice de impacto de Revistas Españolas de Ciencias Sociales) y DICE (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas del Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología)

SUMARIO

EDITORIAL

ARTÍCULOS..

EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE HABILIDADES PSICOLÓGICAS RELACIONADAS CON EL RENDIMIENTO DEPORTIVO EN GIMNASTAS DE RÍTMICA  José Carlos Jaenes Sánchez1, José Carmona Márquez2 y Estefanía Lopa Peralto2

Universidad Pablo de Olavide y Centro Andaluz de Medicina del Deporte (CAMD)1

Sevilla y Universidad de Huelva2, España.

ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA A TRAVÉS DE LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Y LA DIMENSIÓN SUBJETIVA DE LA TOMA DE DECISIONES EN JUGADORES DE VOLEIBOL

Alexander Gil Arias1, Ruth Jiménez Castuera1, Mª Perla Moreno Arroyo1, Beatriz Moreno Navarrete1, Fernando del Villar Álvarez1 y Luís García González2 Universidad de Extremadura1 y Universidad de Huesca2, España

RELACIÓN ENTRE OPTIMISMO/ PESIMISMO DISPOSICIONAL, RENDIMIENTO Y EDAD EN JUGADORES DE FÚTBOL DE COMPETICIÓN

Alejo García-Naveira1 y Juan Francisco Díaz Morales2 Centro de Estudios e Investigación (CEI), Club Atlético de Madrid1 y Universidad Complutense de Madrid2, España.

PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA FÍSICA NO FUTEBOL FEMININO E MASCULINO: UM ESTUDO COM JOVENS ATLETAS E SEUS PAIS

Ana Mateus, Cláudia Dias, Nuno Corte-Real, Júlio Garganta y António Manuel Fonseca.  Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto (CIFI2D) Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, Portugal.

EFECTO DEL GRITO PERSONAL COMO RECURSO ERGOGÉNICO EN LA FUERZA DE LAS PIERNAS

Roy Cordero Aguilar y Juan Diego Zamora Salas Universidad de Costa Rica

PERFIL DE LOS ESTADOS DE ÁNIMO EN JUDOKAS A LO LARGO DE UN PERIODO COMPETITIVO

Gema Torres-Luque1, Raquel Hernández-García2, Enrique Ortega3, Aurelio Olmedilla

Universidad de Jaén1, Federación Extremeña de Judo2 y Universidad Católica San Antonio de Murcia3, España

PRATICAR NATAÇÃO É UMA PAIXÃO OU UM SACRIFÍCIO? ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE O TIPO DE PAIXÃO QUE O ATLETA SENTE PELA MODALIDADE E A SUA ORIENTAÇÃO MOTIVACIONAL

Luís Cid y Hugo Louro

Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM) y Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD), Portugal

REALIDADES EN IBEROAMÉRICA  HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE EN MÉXICO

María del Pilar Rodríguez1 y Carlos Morán2 Club de Fútbol Atlas1 y Tecnológico de Monterrey  (México).

RECENSIONES

EVENTOS.

ÍNDICE DE AUTORES

NORMAS DE PRESENTACIÓN

BOLETÍN DE SUSCRIPCIÓN

EDITORIAL

El pasado mes de mayo se celebró en Tucson, Arizona, el Congreso Anual de la Sociedad Norteamericana de Psicología de la Actividad Física y el Deporte (NASPSPA) y en Junio se celebró en Madrid el XIII Congreso Nacional de Psicología del Deporte. Si los Congresos reflejan la realidad de un país en una disciplina, analizando lo sucedido en ambos eventos se puede encontrar muchas similitudes y algunas diferencias que nos indicarían en qué estado de desarrollo se encuentran.

A pesar del nivel de desarrollo existente en EEUU y de la población con la que cuenta, el número de asistentes rondaría los 300-350 participantes, mientras que en un país como España, con una población considerablemente menor, el número de participantes ha sido de 300. Esto nos estaría indicando claramente la mayor participación e implicación del área de la psicología del deporte en nuestro país.

En el caso del Congreso de la NASPSPA, muchos de los participantes procedían de otros países, como China (aproximadamente 50), Alemania (25) y, en menor medida, de países latinos (Brasil, México, Portugal y España), con una presencia de unas 10 personas.

La representación extranjera representó aproximadamente el 25% de los asistentes. Sin embargo, en el caso del Congreso Nacional celebrado en España, la gran mayoría de los asistentes eran españoles. En cualquier caso, es necesario señalar que en EEUU también se celebra otro congreso de carácter nacional con una mayor participación, el congreso de la Asociación Aplicada de Psicología del Deporte (AASP), que presenta un estilo más aplicado.

Otro aspecto que debemos considerar es la calidad de los trabajos que se presentaron en estos eventos: en ambos casos la calidad ha sido elevada, aunque posiblemente existe una pequeña diferencia a favor de los trabajos presentados en el congreso de la NASPSPA, aunque esas diferencias cualitativas se han reducido considerablemente en los últimos años, pues a mi juicio lo presentado en el reciente congreso celebrado en Madrid presenta unos niveles de calidad y rigor muy buenos.

Félix Guillén García

Editor

ISSN: 1886-8576

EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE HABILIDADES PSICOLÓGICAS RELACIONADAS CON EL RENDIMIENTO DEPORTIVO EN GIMNASTAS DE RÍTMICA

José Carlos Jaenes Sánchez1, José Carmona Márquez2 y Estefanía Lopa Peralto2. Universidad Pablo de Olavide y Centro Andaluz de Medicina del Deporte (CAMD)1 , Sevilla, y Universidad de Huelva2, España

RESUMEN: El objetivo general de esta investigación es conocer, usando el cuestionario

“Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo” (CPRD) de Gimeno (1999; Gimeno, Buceta, y Pérez-Llantada, 1999, 2001) el nivel de habilidades psicológicas relacionadas con el rendimiento en una muestra de gimnastas de rítmica, una especialidad considerada de alta dificultad de afrontamiento desde el punto de vista psicológico. El CPRD tiene una muy aceptable fiabilidad (coeficiente alfa de Cronbach = .85), puede ser de utilidad para explicar comportamientos observados, y ser de ayuda para la intervención directa e indirecta. Este trabajo ofrece datos sobre habilidades psicológicas en una especialidad poco investigada, indica diferencias significativas entre gimnastas de éxito y no éxito y apunta diferencias entre los grupos preélite y no élite. Igualmente se observa que las gimnastas que trabajan con psicólogos del deporte como parte de su entrenamiento, obtienen mejores puntuaciones en Evaluación del Rendimiento que aquellas que no disponen de este servicio.

PALABRAS CLAVES: Gimnasia rítmica, habilidades psicológicas, rendimiento.

RESUMO: O objetivo geral desta investigação é compreender através de um questionário, intitulado

“Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo” (CPRD), de Gimeno (1999; Gimeno, Buceta, y Pérez-Llantada, 1999, 2001) o nível de habilidades psicológicas relacionadas com o rendimento em uma amostra de atletas de ginástica rítmica, considerando esta, uma especialidade considerada de alta dificuldade de afrontamentos do ponto de psicológico. O CPRD apresenta um grau de fiabilidade bastante aceitável (coeficiente alfa de Crobach = 0,85), podendo ser utilizado para explicar comportamentos observados e auxiliar uma intervenção direta e indireta. Este trabalho oferece dados sobre habilidades psicológicas numa especialidade pouco investigada, indica diferenças significativas entre ginastas de êxito e não-êxito e apresenta diferenças entre os grupos pré-elite e não-elite. Da mesma forma, observa- se que as ginastas que trabalham com psicólogos do esporte, como parte complementar de seu treinamento, obtém melhores pontuações em Avaliações de Rendimento, que aquelas ginastas

que não dispõem deste serviço.

PALAVRAS CHAVES: Ginástica rítmica, habilidades psicológicas, rendimento.

ABSTRACT: The main goal of this research project is to discover, when using the Questionnaire of Sports Performance related Psychological Characteristics (Gimeno, Buceta, y Pérez-Llantada, 1999, 2001) the level of psychological skills associated with performance in rhythmic gymnastics, a sports specialty considered very difficult to cope with from a psychological point of view. The PTASA has a very acceptable reliability level (Cronbach alpha coefficient = 0.85) and may be useful to explain behaviour observed and to help in direct and indirect interventions. This study presents data on an activity undergoing little research, indicates significant differences between successful and unsuccessful competition gymnasts; it points to differences between pre-elite and non-elite groups and the results indicate that the gymnasts who work with sports psychologists as part of their training obtain higher scores in Stress Control SC), Performance Evaluation (PE), Mental Ability (MA).

KEY WORDS: Rhythmic gymnastics, psychological skills, performance.

ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA A TRAVÉS DE LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Y LA DIMENSIÓN SUBJETIVA DE LA TOMA DE DECISIONES EN JUGADORES DE VOLEIBOL

Alexander Gil Arias1, Ruth Jiménez Castuera1 Mª Perla Moreno Arroyo1 Beatriz Moreno Navarrete1, Fernando Del Villar Álvarez1 y Luis García González2 Universidad de Extremadura1 y Universidad de Huesca2

RESUMEN: El objetivo principal de la investigación se basa en analizar el poder de predicción de las necesidades psicológicas básicas y de los factores del Modelo de Estilo de Toma de Decisiones sobre la motivación intrínseca. El estudio fue llevado a cabo con una muestra de 132 sujetos, de los cuales 63 fueron chicos y 69 fueron chicas, con edades comprendidas entre 12 y 16 años. Se administró la Escala de Motivación Deportiva (SMS), la Escala de Mediadores Motivacionales en el Deporte (EMMD) y el cuestionario de Estilos de Toma de Decisiones en el Deporte (CETD). Se realizó un análisis de regresión en tres pasos estableciendo como variable dependiente la motivación intrínseca. Los resultados revelaron que tan sólo los factores de compromiso en el aprendizaje decisional, relaciones sociales y competencia predecían de manera significativa y positiva la motivación intrínseca, no ocurriendo lo mismo con los factores de ansiedad y agobio al decidir, competencia decisional percibida y autonomía. Finalmente los resultados se discuten en la línea de satisfacer las necesidades psicológicas básicas, con el objetivo de incrementar la motivación intrínseca y desarrollar una serie de estrategias con el propósito de paliar los miedos y temores de los jugadores ante los momentos decisionales, ya que así los deportistas podrán adquirir la responsabilidad suficiente de seguir mejorando desde el punto de vista de la toma de decisiones.

PALABRAS CLAVES: Motivación, toma de decisiones, voleibol, necesidades psicológicas básicas

ABSTRACT: The main objective of the research is based on analyzing the predictive power of the basic psychological needs and the factors of the Model Decision-Making Style on intrinsic motivation. The study was conducted with a sample of 132 subjects, of whom 63 were boys and 69 were girls, aged between 12 and 16. We administered the Sport Motivation Scale (SMS), the Scale of Motivational Mediators in Sport (EMMD) and guest Decision Making Styles in Sport (CETD). We conducted a regression analysis in three steps by establishing the dependent variable intrinsic motivation. The results showed that only factors decisional commitment to learning, social relationships and competence significantly predicted intrinsic motivation and positive, not so happening with the factors of anxiety and overwhelmed decisional, perceived competence and autonomy. Finally the results are discussed in satisfy basic psychological needs, in order to increase intrinsic motivation and develop a number of strategies in order to alleviate the fears and apprehensions of the players before the decisional moments, as well the athletes can acquire sufficient responsibility to continue to improve from the point of view of decision making.

KEYWORDS: Motivation, decision making, volleyball, basic psychological needs

RESUMO: O principal objetivo da pesquisa é baseada na análise do poder preditivo das necessidades psicológicas básicas e os fatores do modelo de decisão do estilo em motivação intrínseca. O estudo foi realizado com uma amostra de 132 indivíduos, dos quais 63 eram meninos e 69 meninas, com idades entre 12 e 16. Foi aplicado o Sport Motivation Scale (SMS), a Escala de Mediadores Motivacionais no Desporto (EMMD) e decisão do hóspede Fazendo estilos no Sport (CETD). Foi realizada uma análise de regressão em três etapas, que institui a variável dependente motivação intrínseca. Os resultados mostraram que os fatores apenas o compromisso de decisão para a aprendizagem, relações sociais e competência predisseram significativamente a motivação intrínseca e positiva, e não a mesma coisa que acontece com os fatores de ansiedade e oprimido por decidir percepção de competência decisória e autonomia. Finalmente, os resultados são discutidos de acordo com necessidades psicológicas básicas, a fim de aumentar a motivação intrínseca e desenvolver uma série de estratégias a fim de aliviar os medos e receios dos jogadores antes do momentos de decisão, bem como a os atletas podem adquirir responsabilidade suficiente para continuar a melhorar a partir do ponto de vista da tomada de decisão.

PALAVRAS-CHAVE: Motivação, tomada de decisão, voleibol, necessidades psicológicas básicas.

RELACIÓN ENTRE OPTIMISMO/PESIMISMO DISPOSICIONAL, RENDIMIENTO Y EDAD EN JUGADORES DE FÚTBOL DE COMPETICIÓN

Alejo García Naveira1 y Juan Francisco Díaz Morales2 Centro de Estudios e Investigación (CEI), Club Atlético de Madrid1 y Universidad Complutense de Madrid2

RESUMEN: El optimismo se presenta como una variable importante a estudiar para comprender las características psicológicas asociadas al máximo rendimiento. Algunos trabajos destacan una relación positiva entre el optimismo, el rendimiento y la edad de los deportistas, aunque se requieren más investigaciones al respecto. Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente citados, la presente investigación se propone: 1) analizar la posible relación entre el rasgo optimismo y el rendimiento deportivo y, 2) estudiar las posibles diferencias en el rasgo optimismo en función de la edad de los deportistas. La muestra fue constituida por 151 futbolistas varones de un club deportivo de la Comunidad de Madrid, con edades entre 14 y 24 años. Se evaluaron las variables edad, rendimiento deportivo medio y el rasgo optimismo. Los resultados indican una relación positiva y moderada entre el optimismo y el rendimiento deportivo. Además, se obtiene una tendencia no significativa en el rasgo optimismo en función de la categoría por edad, aumentando el optimismo a medida que aumenta la edad de los deportistas. Se discuten los resultados obtenidos.

PALABRAS CLAVES: características psicológicas, máximo rendimiento y categoría por edad.

ABSTRACT: Optimism is an important variable to consider in the comprehension of the psychological characteristics associated with peak performance. Some studies stand out a positive relationship between optimism, performance and age of athletes, although is necessary more research on the subject. Taking these aspects into consideration, this research proposes: 1) analyze the possible relationship between optimism and performance in sport and 2) explore possible differences in the trait of optimism depending on the age of athletes. The sample consisted of 151 male soccer players from a club of Madrid, aged between 14 and 24 years old. The variables evaluated were age, mean sport performance and trait optimism. The results indicate a moderate and positive relationship between optimism and athletic performance. There is also a non significant trend in optimism variable depending on the category by age, increasing optimism with increasing age of the athletes. Results are discussed.

KEY WORDS: psychological characteristics, peak performance and category by age. RESUMO: O otimismo é considerado como uma variável importante para a compreensão das características psicológicas associadas ao maximo rendimento. Alguns estudos destacam uma relação positiva entre o otimismo, o desempenho e a idade dos atletas, no entanto ainda se requer mais pesquisas. Considerando as questões acima, esta pesquisa tem como objetivo: 1) analisar a possível relação entre o optimismo traço e o rendimento esportivo, e 2) explorar possíveis diferenças no otimismo traço, dependendo da idade dos atletas. A amostra foi constituída por 151 jogadores de futebol de um clube desportivo da Comunidade de Madrid, com idade entre 14 e 24. Foram avaliadas as variáveis idade, meio ambiente e esporte otimismo característica de desempenho. Os resultados indicam uma relação positiva moderada entre o otimismo e o desempenho atlético. Além disso, obtém-se uma tendência não significativa no otimismo traço em termos de categoria, aumentando o otimismo com o aumento da idade dos atletas. Discutiremos os resultados.

PALAVRAS-CHAVE: características psicológicas, o maximo rendimento e categoria de idade.

PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA FÍSICA NO FUTEBOL FEMININO E MASCULINO: UM ESTUDO COM JOVENS ATLETAS E SEUS PAIS

Ana Mateus, Cláudia Dias, Nuno Corte-Real, Júlio Garganta e António Manuel Fonseca. Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto (CIFI2D) Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, Portugal

RESUMO: O presente estudo teve como objectivo estudar as percepções de competência física de jovens futebolistas, bem como as percepções que seus pais possuíam relativamente à competência física dos seus filhos. Participaram 119 atletas de ambos os sexos (37% raparigas), entre os 13-17 anos e 213 pais (49% mães), entre os 29-69 anos. As autopercepções dos atletas e as percepções dos seus pais foram avaliadas com recurso a escalas adaptadas de instrumentos utilizados anteriormente por Fredricks e Eccles (2005) para avaliar estes construtos. Os resultados mostraram que os rapazes se percepcionavam fisicamente como mais competentes, e que apenas nestes existia uma relação significativa positiva entre a idade e a percepção de competência.

Adicionalmente, verificou-se que apesar de ambos os pais terem percepções elevadas da competência física dos seus filhos, os pais das raparigas tinham opiniões mais favoráveis. Finalmente, verificou-se que os pais percepcionavam os seus filhos como mais competentes do que eles próprios.

PALAVRAS-CHAVE: percepção de competência física, atletas, pais, futebol

RESUMEN: La presente investigación tuvo como objetivo estudiar las percepciones de competencia física de jóvenes futbolista y las percepciones que sus padres poseían de la competencia física de sus hijos. Participaron 119 atletas de ambos los sexos (37% chicas), entre 13-17 años y 213 padres (49% madres) entre 29-69 años. Las autopercepciones de los atletas y las percepciones de sus padres fueran evaluadas con escalas adaptadas de instrumentos utilizados anteriormente por Fredricks e Eccles (2005) para evaluar estes construtos. Los resultados muestran que los chicos se percibían como más competentes, y que solo en ellos existía una relación significativa positiva entre la edad y la percepción de competencia. Aún se verificó que a pesar de ambos los padres tener en percepciones elevadas de la competencia de sus hijos, eran los padres de las chicas que tenían opiniones más favorables. Finalmente, se verificó que los padres percibían sus hijos como más competentes que ellos mismos.

PALABRAS CLAVE: Percepción de competencia física, atletas, padres, fútbol

ABSTRACT: The present investigation aimed to examine young soccer players’ self-perceptions of physical competence, as well as their parents’ perceptions of their physical competence. One-hundred and nineteen soccer players of both sexes (37% females), aged between 13-17 years old and 213 parents (49% mothers), aged between 29-69 years old, participated in this study. Athletes’ self-perceptions and parents’ perceptions were measured by a questionnaire based on an adaptation of previously used instruments on athlete’s self-perceptions and parents’ perceptions of their child's physical competence by Fredricks and Eccles (2005). The results showed that boys had higher perceptions of their competence in soccer. Furthermore, significant positive correlations were found between boy’s self-perceptions and age. Additionally, although both parents’ perceptions’ of their child’s competence were overall elevated, parents of girls expressed more favorable opinions regarding their child’s competence than did parents of boys.

Finally, parents’ perceptions of their child’s competence in soccer were higher than athletes’ selfperceptions.

KEY-WORDS: perceptions of physical competence, athletes, parents, soccer.

EFECTO DEL GRITO PERSONAL COMO RECURSO ERGOGÉNICO EN LA FUERZA DE LAS PIERNAS

Roy Cordero Aguilar y Juan Diego Zamora Salas Universidad de Costa Rica

RESUMEN: Esta investigación tiene como objetivo determinar el efecto del grito como recurso ergogénico en la fuerza de piernas en el momento de ejecutar una prueba de salto vertical. Las mediciones fueron aplicadas a un grupo de 19 varones con una edad media de 20.2 años. Para determinar el nivel de fuerza de las piernas los sujetos realizaron seis saltos verticales sobre una plataforma de fuerza, la cual mide la fuerza ejercida contra el suelo a la hora de impulsarse para saltar. De los seis saltos que debían realizar los sujetos tres debían de ejecutarse aplicando un grito en el momento de la ejecución de cada uno de los saltos, posteriormente ejecutaban otros tres saltos pero en ésta ocasión sin grito. Para efecto del análisis estadístico se tomó el mejor de los saltos registrados tanto con grito como sin grito. Se utilizó un análisis de “t de student” con el fin de analizar el tiempo transcurrido en la fase de vuelo durante el salto y la fuerza máxima aplicada sobre la plataforma. Con el estudio se concluyó que la utilización del grito personal en el momento de realizar la destreza de salto vertical no generó un incremento en la fuerza aplicada.

PALABRAS CLAVES: Grito, recurso ergogénico, fuerza, salto vertical.

ABSTRACT: This investigation has the objective of determining the scream effect as an ergogenic  resource in the strength of the legs, at the time of doing a straight jump. These measures were applied to a group of 19 men, who were 20.2 years old (medium age). In order to determine the people`s strength level, they jumped straight on a strength platform. This platform measures the strength people do against the floor when they are going to jump. The participants did six vertical jumps on the platform, the first three jumps with scream and the other three without it. The best jump with or without scream was chosen in order to get the statistics. A “Student t” was used for analyzing the time of flight and the maxim strength. As a conclusion, it was discovered that the use of the scream at the time of doing the high jump didn’t increase the quantity of the applied strength.

KEYWORDS: Scream, Ergogenic resource, Strength, Vertical jump

RESUMO: Esta pesquisa tem como objetivo determinar o efeito do grito como recurso ergogênico na força das pernas, no momento da execução de um teste de salto vertical. As medidas foram aplicadas a um grupo de 19 homens com idade média de 20 anos. Para determinar o nível de força nas pernas os indivíduos realizaram seis saltos verticais sobre uma plataforma de força, que mede a força exercida contra o solo, quando estimulados a saltar. Dos seis saltos que foram realizados pelos indivíduos, três foram executados com a aplicação de um grito no momento do salto, posteriormente se executaram outros três saltos, porém nesta ocasião sem grito. Para efeito estatístico foi levado em consideração o melhor salto registrado, tanto com grito quanto sem grito. Utilizou-se uma análise conhecida como “t de student” com a finalidade de analisar o tempo do salto na fase de voo e a força máxima aplicada sobre a plataforma. Com o estudo concluímos que a utilização do grito no momento da realização do salto vertical não gerou incremento na força aplicada.

PALAVRAS CHAVES: Grito, recurso ergogênico, força, salto vertical

ESTUDIO DE CASOS SOBRE EL PERFIL DE LOS ESTADOS DE ÁNIMO EN JUDOKAS A LO LARGO DE UN PERÍODO COMPETITIVO

Gema Torres-Luque1, Raquel Hernández-García2, Enrique Ortega3, Aurelio Olmedilla3 Universidad de Jaén1, Federación Extremeña de Judo2 y Universidad Católica San Antonio de Murcia3

RESUMEN: El objetivo de este estudio es valorar la evolución del estado de ánimo en un período competitivo en judokas de élite. Se seleccionaron 10 judokas de alto rendimiento, a los que se le administró el cuestionario Profile of Mood States, POMS, adaptado al castellano (Balaguer et al., 1994) a lo largo de 7 semanas de un período competitivo. A su vez, se controló el volumen de entrenamiento clasificado en específico (entrenamiento técnico-táctico en tatami), entrenamiento de fuerza (sala de musculación) y entrenamiento aeróbico (fundamentalmente carrera continua), y se observaron la relación entre ambas variables. Los resultados indican que tras observar un descenso significativo en el volumen de la carga de entrenamiento específico durante el período competitivo, no aparecen modificaciones significativas en el perfil de estado de ánimo de los judokas. Sin embargo, antes de la competición se muestran diferencias estadísticamente

significativas (p < .05) donde aumenta la Tensión y el Vigor, y desciende la Fatiga. Este tipo de análisis contribuyen a un mejor conocimiento del deportista y su respuesta ante los períodos

competitivos.

PALABRAS CLAVE: estado de ánimo, judo, entrenamiento.

ABSTRACT: The aim of this study is to assess the evolution of the mood in a period of elite competitive judoka. 10 high-performance judoka were selected. They were given the questionnaire Profile of Mood States, POMS, adapted to castilian (Balaguer et al., 1994) over a 7-week 89

ESTUDIO DE CASOS SOBRE EL PERFIL DE LOS ESTADOS DE ÁNIMO EN JUDOKAS A LO LARGO DE UN PERÍODO COMPETITIVO

Gema Torres-Luque1, Raquel Hernández-García2, Enrique Ortega3, Aurelio Olmedilla3 Universidad de Jaén1, Federación Extremeña de Judo2 y Universidad Católica San Antonio de Murcia3

RESUMEN: El objetivo de este estudio es valorar la evolución del estado de ánimo en un período competitivo en judokas de élite. Se seleccionaron 10 judokas de alto rendimiento, a los que se le administró el cuestionario Profile of Mood States, POMS, adaptado al castellano (Balaguer et al., 1994) a lo largo de 7 semanas de un período competitivo. A su vez, se controló el volumen de entrenamiento clasificado en específico (entrenamiento técnico-táctico en tatami), entrenamiento de fuerza (sala de musculación) y entrenamiento aeróbico (fundamentalmente carrera continua), y se observaron la relación entre ambas variables. Los resultados indican que tras observar un descenso significativo en el volumen de la carga de entrenamiento específico durante el período competitivo, no aparecen modificaciones significativas en el perfil de estado de ánimo de los judokas. Sin embargo, antes de la competición se muestran diferencias estadísticamente significativas (p < .05) donde aumenta la Tensión y el Vigor, y desciende la Fatiga. Este tipo de análisis contribuyen a un mejor conocimiento del deportista y su respuesta ante los períodos competitivos.

PALABRAS CLAVE: estado de ánimo, judo, entrenamiento.

ABSTRACT: The aim of this study is to assess the evolution of the mood in a period of elite competitive judoka. 10 high-performance judoka were selected. They were given the questionnaire Profile of Mood States, POMS, adapted to castilian (Balaguer et al., 1994) over a 7-week competitive period. In turn, the volume was controlled classified into specific (technical and tactical training tatami), strength training (gym) and aerobic training (mainly continuous run), and observed the relationship between two variables. The results indicate that after observing a significant decrease in the volume of specific training load during the competitive; do not show significant changes in the profile of mood states. However, before the competition show statistically significant differences (p <.05) where the voltage increases and Vigor, and drops Fatigue.

This type of analysis contributes to a better understanding of the athlete and their response to competitive periods.

KEYWORDS: mood states, judo, training.

RESUMO O objetivo deste estudo é avaliar a evolução do clima num período de judoca competitiva de elite. Ela selecionou 10 judocas de alto desempenho, a quem o questionário foi aplicado Perfil dos Estados de Humor, POMS, adaptado ao castelhano (Balaguer et al., 1994) durante um período de 7-semana competitivo. Por sua vez, o volume foi controlado classificados em formação específico (técnico e tático tatami formação), treinamento de força (ginásio) e treinamento aeróbio (correr, principalmente contínuo), e observou a relação entre duas variáveis. Os resultados indicam que, após observar uma redução significativa no volume de carga de treinamento específico durante o competidor, não mostram alterações significativas no perfil dos judocas humor. No entanto, antes da competição mostraram diferenças estatisticamente significativas (p < .05), onde o aumento de tensão e vigor, e quedas Fadiga. Este tipo de análise contribui para uma melhor compreensão do atleta e sua resposta aos prazos competitivos.

PALAVRAS-CHAVE: humor, judô, treinamento.

PRATICAR NATAÇÃO É UMA PAIXÃO OU UM SACRIFÍCIO? ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE O TIPO DE PAIXÃO QUE O ATLETA SENTE PELA MODALIDADE E A SUA ORIENTAÇÃO MOTIVACIONAL

Luís Cid & Hugo Louro Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM), Portugal Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento

Humano (CIDESD), Portugal RESUMEN: El principal objetivo de este estudio es analizar la relacion entre el tipo de pasión (armoniosa u obsesiva) y la orientacion motivacional (ego o tarea) de los atletas de natación. En este sentido, participaron en este estudio 46 nadadores (n = 46) de ambos sexos (15 mujeres, 31 hombres) con edades comprendidas entre los 14 y los 17 anos (M = 15,2, SD = 1,0), que compitieron

en los campeonatos nacionales y regionales, en diversos niveles (juveniles, junior y senior). Para ello, se utilizo la version en portugues de las siguientes escalas: : Passion Scale (PS) and Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ). Los principales resultados mostraron una significativa correlación positiva entre la pasión armoniosa y la orientacion a la tarea (r=0,52; p=0,000) y entre la pasión obsesiva y la orientación al ego (r=0,29; p=0,049). Por otra parte, también se observo una significativa correlacion positiva entre la pasión obsesiva y la orientación a la tarea (r=0,39; p=0,008), que puede estar justificada por la fuerte correlación entre los dos tipos de pasión (r=0,60; p=0,000). Estos resultados muestran que los atletas practican natación por el placer que sienten y no por presiones internas. Sin embargo, los valores moderados en la pasión obsesiva y en la orientación al ego pueden conducir a la existencia de algunos sentimientos latentes de sacrificio en este deporte.

PALABRAS CLAVE: Modelo Dualista de Pasion, Teoria de las Metas de Logro, Natación

ABSTRACT: The main propose of this study was to analyze the relationship between the type of passion (harmonious or obsessive) and goal orientation (ego or task) of swimming athletes.

For such propose, participated in this study 46 swimmers (n = 46) of both genders (15 female, 31 male), aged between 14 and 17 years old (M=15.2; SD=1.0), participating in national and regional competitions at several levels (junior and senior). To accomplish that, we used the Portuguese versions of the following scales: Passion Scale (PS) and Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ). The main results showed a significant positive correlation between harmonious passion and goal orientation to task (r=0.52; p=0.000) and between obsessive passion and goal orientation to ego (r=0.29; p=0.049). Moreover, there was also a significant positive correlation between obsessive passion and goal orientation to task (r=0.39; p=0.008), which can be justified by the strong correlation between the two types of passion (r=0.60; p=0.000). These results show that athletes practice swimming by the pleasure that they feel and not by internal pressures. However, the moderate values found in the obsessive passion and goal orientation to ego, can lead to the existence of some latent feelings of sacrifice by their sport.

KEY WORDS: Dualistic Model of Passion, Achievement Goal Theory, Swimming

RESUMO: O principal objectivo deste estudo foi analisar a relacao existente entre o tipo de paixao (harmoniosa ou obsessiva) e a orientacao motivacional (para o ego ou para a tarefa) dos atletas da modalidade de natacao. Neste sentido, participaram neste estudo 46 atletas de natação (n=46), de ambos os generos (15 femininos; 31 masculinos), com idades compreendidas entre os 14 e os 17 anos (M=15.2; SD=1.0), que disputavam os campeonatos nacionais e regionais em diversos escaloes competitivos (juvenis, juniores e seniores). Para tal, foram utilizadas as versões Portuguesas dos seguintes instrumentos de medida: Passion Scale (PS) e Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ). Os principais resultados revelaram uma correlação positiva significativa entre a paixao harmoniosa e a orientacao motivacional para a tarefa (r=0.52; p=0.000), e entre a paixao obsessiva e a orientacao motivacional para o ego (r=0.29; p=0.049). Por outro lado, tambem se verificou uma correlacao positiva e significativa entre a paixao obsessiva e a orientacao motivacional para a tarefa (r=0.39; p=0.008), o que pode ser justificado pela forte correlacao encontrada entre os dois tipos de paixao (r=0.60; p=0.000). Estes resultados revelam que os atletas praticam natacao de livre vontade, essencialmente devido ao gosto que tem pela sua modalidade e nao por pressoes internas. No entanto, os valores moderados encontrados na paixao obsessiva e na orientacao motivacional para o ego, levam a existência de alguns sentimentos latentes de sacrificio pela pratica da modalidade.

PALAVRAS-CHAVE: Modelo Dualistico da Paixao, Teoria dos Objectivos de Realizacao, Natacao

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE EN MÉXICO

María del Pilar Rodríguez1 y Carlos Morán2 Club de Fútbol Atlas1 y Instituto Tecnológico de Monterrey2 (México)

RESUMEN: La psicología del deporte en México es una disciplina que ha tenido un crecimiento importante en los últimos 20 años. Surge con aproximaciones en el campo aplicado que posteriormente se extienden al ámbito de la difusión y la formación académica. El presente artículo repasa los acontecimientos que han dado la pauta para el desarrollo de esta disciplina en el país, a fin de conocer su estado actual y sus retos futuros.

PALABRAS CLAVE: Psicología del Deporte, México, Historia.

ABSTRACT: Sports psychology is a discipline that has experienced important growth in Mexico in the past 20 years. It began with applied field studies, and later branched out to include dissemination and academic formation. This article reviews the events that have guided the development of the discipline in this country in order to understand its present state and the challenges it faces in the future.

KEYWORDS: Sport Psychology, Mexico, History.

RESUMO: A psicologia do esporte no México é uma disciplina que tem tido um crescimento importante nos últimos 20 anos. Surge com aproximações ao campo aplicado que posteriormente se estendem ao âmbito da difusão e da formação acadêmica. O presente artigo repassa os acontecimentos que têm dado a pauta para o desenvolvimento desta disciplina no país, a fim de conhecer seu estado atual e seus desafios futuros.

PALABRAS CHAVE: Psicologia do Esporte, México, História

 

EDITORES ASOCIADOS:

América Central y Caribe:

Francisco García Ucha. Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte, "Manuel Fajardo"de Cuba. C/ Santa Catalina, 12453 Cerro. Ciudad de La Habana, Cuba.

Correo-e: ucha@inder.cu   ; garciauchag@mail.com  

 

17/01/2011 23:04 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Epistemología y cultura física y el deporte

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La epistemología en la relación de causalidad, para un constructivismo de la cultura física y el deporte. (The ephistemology in the relationship of causation, for a construction of the physical culture and the sport).

Lic. Luis Noel de la Torre León.

Resumen:

La cultura física y el deporte acerca de la epistemología, están modificando la visión de los especialistas interesados en la construcción inmediata de la realidad y el objeto de estudio de las investigaciones contemporáneas. Es necesario,  examinar un glosario de términos referentes a las evaluaciones filosóficas e hilvanar informaciones, para fortalecer los aspectos causales de procedimientos que quedan en la historia. Se trata de ofrecer una clara y defendida presentación del modo de concebir la realidad de causalidad, a partir del orden y la economía del conocimiento operando en conceptualizaciones para el entrenamiento deportivo; fenómenos que dan un fundamento constitutivo de percepciones reguladora del entendimiento en nuestro yo, para así diseñar el concepto del concepto (causa-efecto) inmediato primogénito, en el efecto cuasi-lógico al que se enfrentan los especialistas del deporte. La puesta en escena del diseño del propio entendimiento dado en el sujeto implica superar las concepciones por las cuales él mismo, pensado en la historia, descifre importantes enigmas que justamente la cultura física y el deporte contienen en su haber manifestado.

Introducción:

La cultura física y el deporte, una cultura diseñada por el orden.

La cultura física y el deporte, debido a su trascendencia histórica determinante, en efecto; han trascendido por sus grandes aportes a la cultura en general, ya que en su proceso de transformación, se producen fenómenos diversos que enriquecen los afanes contructivistas de sus especialistas. Por esto se puede decir, que el hombre crea culturas y esas formas de la cultura después diseñan al propio hombre y a la naturaleza. La evolución depende de la cultura, porque el hombre es un ser cultural que conquista el conocimiento y  a la vez da garantía de su existencia mediante los órdenes del saber.

De hecho, el orden de la cultura física se rige por la trascendencia de sus definiciones, conceptos y metodologías, instauradas en el marco del objeto del conocimiento y  la inmediatez constante; posibilidad referencial conquistada en el espacio y el tiempo, la cual regula la relación formal y profesional dominante, que es desarrollada así, en cada una de las actualidades que modifican al deporte y a su dirección. Ahora bien, el objeto del conocimiento entraña definiciones de carácter estético, ético y lógico que son determinantes para la construcción y reproducción de su propio orden, el discurso del orden y la dialéctica del orden.

Desarrollo:

La relación de causalidad (causa-efecto); su dominio yoico.

Justamente la relación de causalidad como fenómeno de nuestra realidad se traduce en causa-efecto, a partir de toda una serie de confirmaciones que son dadas en nuestra experiencia, con un orden dominante en nuestras percepciones. La causa-efecto se puede considerar un proceso que deviene de un fundamento (ground), con esencia ontológica y que se revela como dominante en el “yo”, por ser objeto del conocimiento en la realidad del sujeto.

La idea de estos principios se corrobora en los sucesos deportivos y en la inmediatez cognoscitiva de dichos sucesos, proporcionados en espacio y tiempo, por el dinamismo existente entre las relaciones ideales del entrenamiento y el sujeto-percepción- realidad. Es por esto, que el principio del entrenamiento cíclico es un ejemplo; ya que se determina por la serie relativamente terminada de ciertos entrenamientos (micro-ciclos, meso-ciclos, macro-ciclos) los cuales tienen características para cada estructura, expresados por el cambio necesario del contenido de entrenamiento para contribuir  al desarrollo de las capacidades y las habilidades a ampliar en el trabajo; es decir, el cambio periódico de todos los elementos del entrenamiento en límites de tiempos determinados.

Entonces: ¿Los modos del entrenamiento deportivo, son independientes de las realidades causales dadas en las ideas de estos modos? No, por consiguiente, es propia de la naturaleza de las ideas. Así como que una cosa “es” o “está” objetivamente cuando (es o está representada por su idea en el entendimiento). Ya que Berkeley le había dejado un legado a Hegel; confirmándole que “las ideas son las cosas” y Hegel, por esta razón, había consolidado el concepto de la certeza sensible; donde se vinculan la conciencia y el mundo, para confirmar lo externo de la conciencia o el universo de las cosas. Pero ya desde el punto de vista epistemológico el entendimiento, es la  causa de conocimientos. Se configuran en la serie relativa (historia), eliminándose con la actualidad y cuando en la conciencia se desiguala con la auto-conciencia se modifica la imagen-auto respecto a la dosificación representativa de la conciencia y todo esto es el “Yo” superándose correlativamente a la objetualidad unificadora del movimiento constitutivo.

Constitución del orden (causa-efecto) en el sujeto, para su construcción de la realidad.

No se puede tener en cuenta, la relación de causalidad en el deporte; sin una clara visión de su modo constitutivo en la realidad del sujeto. Se debe comprobar cada día, la calidad de las transformaciones en los entrenamientos de los sujetos, en las diversas tareas que se propone conquistar la cultura física. “Las causas eficientes de la naturaleza existen al mismo tiempo en sus efectos, y la sucesión de éstos consiste únicamente en que la causa no puede producir todo su efecto en un instante. Pero en el instante en que el efecto se comienza a producir, es siempre coetáneo de la causalidad de su causa; porque si esta causa hubiera desaparecido un instante antes, el efecto habría tenido lugar”( Immanuel Kant 1787). Por supuesto que sin intervenir en el curso hipotético que esto tome, -consejo kantiano; aquí el autor se dirige sin lugar a dudas más bien al orden epistemológico. Esto toma facultad en el tiempo, aunque causa- efecto co-existan simultáneos, siempre su idea se conciliará en el tiempo. Tiempo en el cual sujeto-objeto se incorporan al espacio como representación a priori, para servir a la vez de  ground a una manera accesoria al tiempo.

Desde este punto de vista kantiano la extensión, es un fenómeno que distingue las propiedades de las cosas exteriores. El espacio y el tiempo son representaciones, pero no conocimiento. Lo que hace posible el conocimiento es la experiencia, pero no todo depende de ella, porque existen formas a priori; así espacio y tiempo tienen una naturaleza trascendental. Y con todo esto, su conclusión ya estaba dada en el intelecto del sujeto, en efecto, su unidad de la conciencia. La causa propone el efecto, esta tiene entonces una extensión antes que este, se le antepone. Es causa primogénita de ser causa-efecto, por consiguiente el efecto solo se manifiesta en el momento de la aparición del tiempo. El efecto existe antes en el espacio particular de la autoconciencia.

Por lo tanto ser y  esencia, son inmediatamente existencia. Por la deducción inteligible dada en la actualidad de la conciencia. Antes bien, se debe tener en cuenta, que la actualidad del sujeto se considera aquí, como la manifestación que desentraña todas las percepciones sígnicas que se componen en la relación de causalidad. Admitiendo que el valor objetivo es aquello en cuyo concepto se reúne la diversidad de una intuición dada. Y la forma del conocimiento de esas representaciones, son la posibilidad misma del entendimiento. No se debe confundir la objetividad con la ontología, hay que darse cuenta de que la objetividad es comprensible por la unidad de la conciencia, pues ya que esta unidad de la conciencia es condición objetiva de todo conocimiento de un objeto.

La causa –efecto en su propia actividad, es esencialmente su resultado. Dicho así es el principio del proceso de lo verdadero, y su despliegue en la realidad se complementa con la funcionalidad del sujeto (dosis-efecto). De manera que la visión se compartiría de la siguiente manera; en el proceso que la causa (sustancia) depende en cada instante de la inmediatez percibida, y la inmediatez configura en la conciencia el efecto confirmado en la actualidad del sujeto; es decir la causa(sustancia)-sujeto.  Esta es la situación que pondría al autor a considerar la visión hipotética de Hegel: que el sujeto determina la conciencia en su inmediatez por el camino a recorrer en el plano conceptual y metodológico. Esto existe por lo propio lógico racional dado en el pensamiento, promocionado por la perspectiva de que por vía de la racionalidad, lo lógico  provee a la conciencia de conocimientos y signos, ya como efecto instaurado en su inmediatez. Así el concepto a levantar en el orden del pensamiento lo constituye la sustancia-sujeto, justificándose con el proceso mismo, y nada vale sin su proceso del devenir. “Si lo concreto es lo que se mueve, es solamente porque se separa de sí mismo y es real. Tiene que llegar al retorno de nuevo, pero este retorno no es ya lo concreto ya dado, sino que se da como despliegue y repliegue de las determinaciones del concepto”. (Hegel 1807). Pero el descubrimiento mismo entraña en su inmediatez al propio sujeto, por eso sigue aquí que la relación que se concibe de la realidad objetual y conceptual ya está dada en cada instante de la historia, así la historia debe ser superada.

Conclusiones:

-El problema de la relación; apetencia de la conciencia y la relación con lo exterior.

Mediante el descubrimiento, de que existe como signo o concepto lo inanimado, lo inanimado puede aparecer como otra conciencia en la autoconciencia, desdoblándose lo propio inanimado como un proceso en busca también de la causa que lo hace sentirse verdad en la conciencia. La conciencia inanimada lo otro o externo y la autoconciencia deben eliminarse entre sí. “Entonces, lo que cada conciencia debe hacer ahora para darse libertad y hallar la verdad sólo en ella es “eliminar”, abolir a la otra autoconciencia, pues es ella ahora la que se opone como algo ajeno, y no permite la relación exclusiva de la conciencia (cada una de las enfrentadas) consigo misma. La relación con otra autoconciencia semejante, se plantea entonces como destructiva, pues ninguna puede llegar a la verdad de sí misma sin eliminar a la que se enfrenta. Esto las ubica a ambas en una lucha por la mutua eliminación, elemento necesario para darse su verdad” (Ariel Lerman 2008).

Este punto de vista también hipótesis hegeliana, describe como la causa tiene que eliminarse así misma para comprenderse como efecto en la realidad de causalidad. Funcionando en el ser, ya en efecto; como sistema sígnico, que ha de considerar la causa y el efecto, como un levantamiento representacional de lo inmediato. Hoy en día la emergencia de una teoría de la complejidad queda atascada en lo sensible, disponiendo del giro lingüístico por la idea de que se crítica y se desprecia la filosofía de la auto-conciencia por la inversión y el desdoblamiento que se desprende de su lenguaje dogmático aclamado por lo suprasensible. Pero el constructivismo unifica y se reduce a la dialéctica del movimiento en esencia que es la actualidad del signo, es la construcción y función de la actividad del sujeto que modifica las direcciones y gestiones. Entonces la epistemología del deporte índica una causa por la cual se deba considerar al sujeto, como un ser cultural que construye la realidad.

25/01/2011 05:15 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

158 Aniversario del Natalicio de José Martí

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Tributo a José Martí Pérez  Apóstol de nuestra Independencia Autor Intelectual del Asalto al Cuartel Moncada. Eterno Maestro de nuestras generaciones.

Hombre Universal. Sus presencia está en cada lugar del mundo en que mis pies me han llevado.

Saludos

García Ucha

28/01/2011 08:58 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.



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