Blogia

La Bitácora del Dr. Ucha

De Congresos y participantes

De Congresos y participantes

La importancia de participar en Congresos y otras actividades científicas resulta de un alto significado, tal y como lo demuestra el trabajo de: Redes de publicaciones científicas: un análisis de la estructura de coautorías José Luis Molina – Departament d'Antropologia social Juan Manuel Muñoz y Miquel Domenech - Departament de Psicologia de la Salut i Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona. 

¿Cómo aprenden los científicos? ¿Cómo colaboran? ¿Es posible establecer la estructura de influencias?, son alguna de las alternativas que planteo José Luis Molina y sus colaboradores.

Con un marco teórico muy bien definido, entre las teorías que expone esta la de, Ronald Burt sobre los agujeros estructurales. 

Y cito textualmente los autores señalados arriba. “Burt abunda en la idea de capital social, como complementario del capital humano. Si el capital humano está constituido por el conjunto de habilidades y saberes adquiridos por la educación, experiencia y la formación continua, el capital social está constituido por las personas que nos conocen, que saben cómo somos y de lo que somos capaces”. 

Al final de todo se concluye en el estudio: A pesar del continuo incremento de la producción científica en base a artículos, la colaboración personal (estancias, seminarios o workshops) se constituye, en los tres casos estudiados, como el canal privilegiado de influencia y colaboración. Los artículos y las comunicaciones en los Congresos son más bien el resultado que el inicio de los procesos de colaboración 

Estemos en congresos. 

En la foto el autor de esta nota con la especialista Mariana Barragán Zepeda de Guadalajara establecemos vínculos de colaboración en investigación y desarrollo en áreas de la Psicología del Deporte durante el 1er Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte en Guadalajara. México.

Acerca del 2do Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología en La Habana

El celebrado congreso de SIP en La Habana, dio la oportunidad para desarrollar dos sesiones de trabajo sobre Psicología del Deporte.

Se presentaron los trabajos previstos y se puede llegar a la opinión que los ponentes van encaminando su labor con un mayor rigor científico y en la búsqueda de la excelencia en sus trabajos como responde a la dirección de certificación científica de la calidad en las instituciones que representaron. 

Fue motivo de debate las relaciones entre los psicólogos y los entrenadores deportivos, la necesidad de incrementar la calificación y capacitación de los entrenadores en relación con la psicología del deporte. Aspectos relativos a la incorporación de los niños y jóvenes al deporte y de manera especial a la práctica del ajedrez como un ejercicio mental propicio para el desarrollo de la capacidad de reflexión.

Otros temas abordados abarcan la preparación psicológica para las competencias deportivas, el psico diagnóstico, las intervenciones psicológicas y sobre todo la necesidad de meditar sobre todo lo que ha tenido lugar en los últimos años dentro de la producción científica. 

En las sesiones hubo representación de varios países Iberoamericanos, destacándose México, España, Venezuela, Nicaragua, Republica Dominicana y otros países. 

Régimen de trabajo psicológico previa a la competencia III

Régimen de trabajo psicológico previa a la competencia III

Una de las cuestiones que requiere más atención por parte del psicólogo en los momentos previos a las competencias están referidas al estado psicológico del deportista. Este estado puede estar caracterizado por la presencia de reacciones emocionales a veces de carácter muy intenso que se suelen denominar por algunos autores del antiguo campo socialista estado de pre arranque.

 

Los estados de pre arranque se definen como:

 

Vivencias  y  estados  emocionales  que  se  producen ante la proximidad de las  competencias,  cuya  intensidad,  duración  y  características dependen de la  personalidad,  la  importancia  del  evento,  la  experiencia  y el nivel de preparación que tenga el deportista.

 

Estos estados psicológicos fueron clasificados por A. Z. Puni teniendo en cuenta las características de la actividad nerviosa superior, partiendo de los descubrimientos realizados por Pavlov, lo que nos remite a una literatura de más de 90 años.

De acuerdo con lo planeado por Puni los estados psicológicos de pre arranque son:

Tipos de pre arranque:

 ·      Disposición combativa.

·       Fiebre de pre arranque.

·       Apatía de pre arranque.

·       Autocomplacencia.

Estos estados psicológicos previos han sido analizados por otros psicólogos, entre ellos, Martens y un grupo amplio de autores en los años 70 al 80 y para algunos se emplearon categorías como ansiedad pre competitiva, con el propósito de distinguir ciertas manifestaciones emocionales de marcada expresión antes de la competencia.

               ·       Ansiedad pre competitiva.

·       Cada deportista rinde mejor cuando su ansiedad pre competitiva está dentro de un rango estrecho. Además, este rango o zona de óptimos resultados puede ser bajo, moderado o alto, dependiendo de cada deportista en particular. Cuando la ansiedad pre competitiva se sitúa fuera de este rango, el rendimiento se deteriora.

 Por el momento sólo nos ocupáremos de exponer el tema de los estados de pre arranque, que de hecho pueden incluir la ansiedad pre competitiva.

Es cierto y la práctica profesional con deportistas nos advierten de una constelación de factores psicológicos que adquiere una determinada cualidad sistémica en las manifestaciones subjetivas del deportista previo a las competencias.

 

Es resultado de una respuesta subjetiva anticipatorio a la condición de la competencia que es una manifestación de la personalidad del deportista al enfrentar la proximidad de la competencia.

 

La reflexión y la gama de contradicciones que pueden aparecer en la esfera afectiva y cognitiva de los deportistas dan lugar a un ordenamiento de las formaciones de la personalidad que traen como consecuencia la conformación de un estado psicológico de marcada tonalidad afectiva.

 

Estos fenómenos psicológicos nos on exclusivo de la participación en el deporte, estos estados están presentes en los combatientes, en los soldados y hasta en las personas que van a resultar sometidas a operaciones quirúrgicas  o circunstancias de la vida que pueden originar una vivencia temprana de carácter desagradable o amenazante para la persona.

 

A menudo, estos estado de pre arranque desaparecen al comienzo de la competencia dando lugar a que ocurra un reordenamiento de las configuraciones psicológicas de la personalidad y enfrentando adecuadamente los retos de la competencia, las cuales pueden ser modificadas entre otras cuestiones por el desenvolvimiento de la competencia.

 

De igual forma, los estado de pre arranque pueden desbordar la capacidad regulativa de la personalidad al comenzar la competencia y afectar el estado psicológicos que tiene lugar durante la competencia, estando caracterizado por reacciones emocionales adversas de elevado carácter negativo ocasionando deterioro de la conducta motora, de los procesos cognitivos , de la disposición a rendir, el grado de aspiración en la competencia y otras formaciones importantes de la personalidad lo que va ocasionar el descenso en los resultados. También suelen dar lugar al “Choque” psicológico con una caída brusca del potencial de rendimiento del deportista.

 

Esto va afectar a toda la persona, incluyendo sus respuestas psico fisiológicas, fisiológicas y el funcionamiento del sistema endocrino e inmunológico.

 

El impactó emocional puede hasta trascender la duración de la competencia y tener repercusiones en las vivencias del deportistas dando lugar a las frustración. Existe todo un marco teórico en la obra de Lazarus y otros autores dedicados al estudio del estrés, la ansiedad y la frustración que pueden brindar un esquema referenciar para explicar lo que ocurre en la esfera subjetiva del deportista.

 

Por todas estas razones, los estado de pre arranque deben ser motivo de evaluación y cuando lo requieran de la intervención psicológica para la modificación de los mismos con el propósito de que no afecten el potencia psíquico y físico del deportista.

 De ninguna manera, quiere decir que con ello se garantiza la actuación del deportista en la competencia. Lo que ocurra durante la misma puede no tener relación con el estado de pre arranque.

Sin embargo, un estado de pre arranque fuera de lo común puede alertarnos de que las manifestaciones emocionales del deportista pueden afectar su capacidad para movilizar sus recursos deportivos.

Enrique Garcia Alonso Director General de www.psicodeporte.net

Enrique Garcia Alonso Director General de www.psicodeporte.net

Enrique Garcia Alonso, Director General de www.psicodeporte.net de visita de trabajo en Barcelona.

Su e mail enriqueg@gmail.com

 

Nuevo artículo en www.psicodeporte.net

INFLUENCIA DE LA PARTICIPACIÓN EN COMPETICIÓN SOBRE LA ANSIEDAD ANTE EL ERROR Y LAS SITUACIONES QUE PROVOCAN ESTRÉS DENTRO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN BASADO EN UN CLIMA ORIENTADO A LA MAESTRÍA

Autor: Aritz Arruza

Régimen de trabajo psicológico previa a la competencia II

Régimen de trabajo psicológico previa a la competencia II

Manifestaciones de la predisposición psicológica del deportista para las competencias. El estado de predisposición psicológica para las competencias, señala, A. Z. Puni, presenta determinadas manifestaciones, las cuales aparecen a continuación: 

1.      Firme confianza del deportista en sus propias fuerzas.

2.      Decisión de luchar hasta el final de la competencia, de manera activa y abnegada, sin reservar sus esfuerzos ni energía para lograr su objetivo competitivo.

3.      Optimo grado de excitación emocional, con alto grado de firmeza ante las influencias desfavorables, tanto internas como externas.

4.      Capacidad de orientar su ejecución según sus deseos en las condiciones de la competencia. A esto, llamamos un elevado control consciente y volitivo de las acciones. Estas manifestaciones dependen ante todo de la personalidad del deportista, su grado de entrenamiento y de las condiciones objetivas de la competencia. (Complejidad, significado, tipos de contrarios, especificidad del evento deportivo en que participa el deportista).  Los límites cuantitativos de los cambios de cada signo para los representantes de los deportes concretos e individualmente para cada deportista exigen un estudio más especializado.  Esto significa la necesidad de su adecuación a las exigencias de un deporte concreto, a las condiciones de la competencia (por ejemplo, a los niveles de la competencia, a la composición de los contrarios, etc.) y a las particularidades individuales de la personalidad del deportista.  Son mediadores tres factorespsicológicos: 

  • Orientación  hacia un resultado.
  • Tensión  psicológica.
  • Estabilidad  emocional.

 La acción planificada y dirigida es la que se persigue con mayor frecuencia en el deporte. Se caracteriza por el hecho de que los motivos o los otros tipos de estímulos son reconocidos de forma consciente. Los procesos conscientes de reflexión evalúan  los medios y las vías que conducen al logro de los objetivos trazados. Las secuencias de las acciones  también se planifican de antemano de una manera consciente El empleo de las capacidades de regulación intelectuales se hace necesario sobre todo, cuando se producen experiencias sentimentales especiales o se presentan dificultades y obstáculos. Predisposición psicológica del deportista para las competencias. Es un estado psicológico. 

        Manifestación compleja de la personalidad.

        Conjunto de procesos psíquicos que operan de manera original.

        Se expresa como vivencia, acciones y conductas y tiene un carácter temporal.

        Pueden tener carácter estable y renovarse por de la actividad.

        Confianza en sus propias fuerzas.

        Decisión de luchar hasta el final de la competencia, de forma activa.

        Optimo nivel de excitación emocional.

        Control consciente elevado de sus acciones. Las competencias deportivas:  

        Son estimulantes (los resultados son superiores que los obtenidos en entrenamientos),

        Trascendentes.

        Presentan condiciones complejas

        Alto Valor Social

        Únicas

        Por todo ello: Estresantes

         Tienen unos altos requerimientos a la personalidad de los participantes.

        Condiciones objetivas situacionales de la actividad deportiva en la  competencia.

        Actividad deportiva en el marco de las reglas de competencia.

        Enfrentamiento con el contrario

        Evaluación de los rendimientos mediante el árbitro

        Realización del rendimiento bajo presión de tiempo y  cantidad limitada de intentos.

        La imposibilidad de repetir el rendimiento.

        Realización del trabajo bajo condiciones externas objetivas con variación muy frecuente de las situaciones.

        Realización del rendimiento bajo presencia de los espectadores.  Las exigencias psíquicas que se han de derivar de lo anterior son: 

        ¨El reconocimiento subjetivo de las reglas de competencia, que incluyen un comportamiento correcto en competencia.

        ¨Una variabilidad intelectual elevada, pensamiento táctico y un elevado esfuerzo volitivo durante el enfrentamiento directo con el deportista adversario.

        Una elevada estabilidad emocional frente al trabajo del contrario y las valoraciones de la actuación por parte de los árbitros.

        Una elevada capacidad psíquica de adaptación y cambio ante las condiciones competitivas externas, en constante modificación y

        Un comportamiento de resonancia fomentador de resultados entre las personas, especialmente durante los desbordamientos emocionales de los espectadores. 

El estado de predisposición psicológica para las competencias en ocasiones ha sido comparado con el estado de Flor descrito por M. Csikszentmihalyi, este último es un estado alterado de conciencia que puede acompañar la predisposición psicológica y que a la evz necesita como mediador la predeposición para que tenga lugar.    

Régimen de trabajo psicológico previa a la competencia

Régimen de trabajo psicológico previa a la competencia

Es una de las etapas más  complejas de la preparación deportiva debido a que el deportista ya debe encontrarse en Forma Deportiva: Un estado físico y psicológico de máximo rendimiento y como todo estado puede ser modificado por numerosos factores.

Los síntomas psicológicos que caracterizan este estado, los cuales brindan a los entrenadores la posibilidad de llegar a una evaluación integral del deportista.

Las guías fundamentales del entrenador para realizar su evaluación están vinculadas al estado psicolégico del deportista, en su actuación en las sesiones de entrenamiento.

El primer resultado de la etapa competitiva tiene que corresponder con los mejores resultados de la temporada anterior como consecuencia de la efectividad del período preparatorio. Son indicadores de la Forma Deportiva, que:Los procesos del pensamiento adquieren una gran velocidad.

El sentido de orientación se perfecciona. Los procesos de percepción se efectúan con una mayor rapidez, detallados y con claridad Perfeccionamiento de las percepciones especializadas en el deporte: Sentido del agua en los andadores, del balón en los juegos con pelota, etc.Por ejemplo: Sentido del tiempo.Deportes como la velocidad, salto, gimnástica y juegos con pelota.Depende de:a) Tempo de los movimientos.b) La rapidez de su sustitución consecuente.c) Las diferencias en las tensiones musculares.

Desde el punto de vista afectivo, son características de la forma deportiva las reacciones emocionales positivas. Un excelente estado de ánimo y gran optimismo; aparecen emociones positivas, las cuales se expresan en el entusiasmo, confianza en sí mismo y en la victoria; deseos de competir y sentimientos de responsabilidad.

Cualquier estado psicológico es una manifestación íntegra de la personalidad que caracteriza su existencia y cambio en un momento determinado del tiempo y en los límites de la medida específica para cada caso concreto.

Esto es precisamente la manifestación de la personalidad y no un estado de cualquiera de su propiedad o proceso. "... de una forma compleja dinámica de varios componentes"El Estado de Forma Deportiva tiene como indicador preeminente la Predisposición psicológica del deportista para la competencia.

El estado de predisposición que se caracteriza por la optimización de las funciones de todos los sistemas del organismo que garantizan la actividad del deportista en condiciones de competencia.

Este estado psicológico depende del proceso de entrenamiento, su calidad y adecuación a las características psíquicas y físicas del deportistas, del desarrollo de su grado técnico de ejecución.

De manera, que un entrenamiento correcto debe originar un estado psicológico satisfactorio a las demandas de la competencia.

La disposición para las competencias es uno de los estados concretos para prepararse para una actividad. Representa en sí una estructura de muchos componentes, la cual incluye una disposición: ideológica,, moral, psicológica, funcional y especial técnica, física, táctica, teórica, todas ellas en una unidad.

Se investigan las relaciones estadísticas entre los signos del estado de la disposición psicológica y los índices del nivel de preparación técnico, táctico y físico de los deportistas, entre el nivel de su maestría deportiva en lo integral, así como, también entre la toma de conciencia de la importancia de una intervención en una competencia concreta.

Se habla sobre la penetración en esencia de la disposición psicológica en las competencias: Sobre  el estudio de la dinámica de su formación, conservación, Alteraciones, Recuperación,  

Sobre  la interacción y posiblemente de la compensación recíproca de sus componentes estructurales,

Sobre  la relación y la interacción del estado de la disposición psicológica con otras características de la disposición integral con respecto a la actividad competitiva.

Es necesario distinguir entre estado psicológico y estado psíquico.

En este sentido el estado psicológico es una manifestación compleja de la personalidad donde ocurre un tipo de relación entre los procesos cognitivos, los afectivos y las cualidades y otras formaciones de la personalidad. Mientras que el estado psíquico se refiere a estado de la conciencia.

Estudios con deportistas  demuestran que cuando este proceso de formación del estado psicológico de máximo rendimiento ocurre de manera espontánea teniendo como propiciador único el entrenamiento deportivo, la extensión del tiempo para su aparición y la estabilidad del mismo en las condiciones estresantes de la competencia puede tener una gran vulnerabilidad.

Dependiendo del grado de formación deportiva, experiencias previas del deportista, su personalidad y las habilidades para enfrentar el estrés relacionado con las competencias.

La ayuda de un psicólogo puede consolidar la formación del estado psicológico y asegurar su estabilidad, todo ello, relacionado con los resultados de un gran número de investigaciones sobre el tema del establecimiento desarrollo y termino o interrupción del estado psicológico.

2do. Congreso de SIP en La Habana.

2do. Congreso de SIP en La Habana.

Jueves 5 - Mañana (Salón 10)SIMPOSIO PSICOLOGÍA DEL DEPORTECoordinador: Francisco García Ucha (Cuba)

9:00am-9:10am AJEDREZ PARA LA VIDA: UNA ALTERNATIVA PARA ELDESARROLLO HUMANOYanet Pérez Surita (Cuba)

9:10am-9:20am REFLEXIONES SOBRE UNA PROPUESTA TEÓRICA –METODOLÓGICA PARA ESTIMULAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESCOLARES PRIMARIOS A TRAVÉS DEL AJEDREZYanet Pérez Surita (Cuba)

9:20am-9:30am ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA PREPARACIÓN PSICOLÓGICA DEL AJEDRECISTAYanet Pérez Surita (Cuba)

9:30am-9:40am LAS RELACIONES DE AYUDA ENTRE IGUALES COMOALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN ELDEPORTE INFANTILCarlos E. Rodríguez García (Cuba)

9:40am-9:50am NUEVAS IMÁGENES DE LA CIENCIA EN LA PSICOLOGÍADEPORTIVAGreissy Medina Mojena (Cuba)

9:50am-10:20am DEBATE10:20am-11:30am TALLER: PSICOLOGÍA DEL DEPORTE EN EL ALTORENDIMIENTOSonnia Rivero Cortés (Cuba)11:30am-11:40am TÉCNICAS COGNITIVAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y PROBLEMAS DEL DEPORTELuisa Vidaurrueta (Cuba)11:40am-11:50pm LA MOTIVACIÓN EN JÓVENES DEPORTISTASFrancisco García Ucha (Cuba)

11:50pm-12:00m CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARALA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE TOMA DEDECISIONES EN DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTODoris Hernández (Cuba)12:00m-12:10pm PROPUESTA DE ORIENTACIONES METODOLÓGICASPARA DIRIGIR LA PREPARACIÓN PSICOLÓGICA EN EL EQUIPO DE FÚTBOL DE VILLA CLARA CATEGORÍA JUVENILMaría A. Riera Milián (Cuba)

12:10pm-12:20pm LA MOTIVACIÓN PSICOLÓGICA DEL DEPORTISTA:PROPUESTA TEÓRICO METODOLÓGICA PARA ELEVAR EL ALTO RENDIMIENTOYoel Díaz Alfonso (Cuba)

12:20pm-12:50pm DEBATEJueves 5 – Tarde (Salón 10)SIMPOSIO DEPORTE Y ENTORNO SOCIALCoordinador: Josean Arruza (España)2:00pm-2:10pm EL ROL DE LA FAMILIA EN LA ETAPA DE INICIACIÓNDEPORTIVAMarta Domínguez González (Cuba)

2:20pm-2:30pm PECULIARIDADES DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN ENLA ACTIVIDAD DEPORTIVA ESCOLAR DE ALTORENDIMIENTOCarmen Casariego Tosar (Cuba)

2:30pm-2:40pm LA DIMENSIÓN PSICOTICISMO Y LA AUTORREGULACIÓNDE LOS JOVENES TIRADORES ESPIRITUANOSMarianela Llanes Valle (Cuba)

2:40pm-2:50pm ESTUDIO DE ACTITUDES Y CREENCIAS ACERCA DELDOPINGKenia Gómez García (Cuba)

2:50pm-3:00pm EXPERIENCIA CUBANA EN LA FORMACIÓN DEESPECIALISTAS EN PSICOLOGÍA DEPORTIVA EN LAREPÚBLICA DEL SALVADORJorge L. López Abascal (Cuba)

3:00pm-3:10pm SEXUALIDAD Y DEPORTEMaritza Viusa González-Noroña (Cuba)

3:10pm-3:20pm EJECUCIÓN TÁCTICA Y RENDIMIENTO DEPORTIVO ENBOXEADORES Y JUGADORAS DE BALONCESTO FEMENINOLuisa Vidaurreta (Cuba)

3:20pm-3:30pm CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN PROVISIONAL DE UNAESCALA PARA LA VALORACIÓN DEL CLIMA DE TECNIFICACIÓN EN JÓVENES FUTBOLISTASJosean Arruza (España)3:30pm-4:00pm DEBATE

4:00pm-5:00pm MESA REDONDA: MUJER Y DEPORTEMartha del Pino González (Cuba)