Día de las Madres.
Hoy 10 de mayo es día de las madres en Cuba y otros países.
Día de especial significados para todos.
Reciban las madres cubanas y de otras latitudes mis mas intensas felicitaciones.
Dr. Francisco García Ucha
Dr. Manuel Calviño Valdés-Fauly
Agradecimiento al Dr. Manuel Calviño Valdés-Fauly, amigo, compañero, profesor riguroso y exigente, quien en el discurso del día del psicólogo de Cuba, 13 de abril hace un reconocimiento a mi obra como psicólogo cubano.
A veces es difícil en esto tiempos del cólera como diría García Márquez, que alguien tenga la equidad de reconocer y venir con la admiración limpia y no como la fétida que le llevaron un día a Lezama, pintada como enteca y calva.
Allí dijo, con deseo y transparencia, nuestro Prof. Calviño, el 13 de abril de 2009, en el "Aula Magna" de la Universidad de La Habana, en Acto de celebración del "Día Nacional de la Psicología" su discurso "Oda a mi generación: los actores de los setenta".
"No se podrá hablar del desarrollo de la Psicología cubana, de una producción autóctona de alto nivel en diferentes temáticas, sin hacer referencia a "los de los setenta". Por solo recordar algunos, seguro que no todos: Jorge Grau Ávalos, Jorge Román, Fernando González, Francisco García Ucha, Ovidio D'Angelo, Miguel Ángel Álvarez, Pedro Almirall, Maritza Eligio de la Puente, María Elena Segura, Julio César Casales, Rafael Alhama, Israel Núñez, Manuel Calviño (-pero no lo diré por falsa modestia)".
Me sumo a sus lucidas palabras en lo que concierne a los psicólogos que aparecen en su elocución, desde luego incluyéndolo a él.
Si un día hablar, tuviéramos del Dr. Calviño, no seria para sólo comentar su obra extraordinaria como psicólogo sino de la misma manera para hablar del hombre agudo, audaz, intrépido en sus análisis y profundamente lucido.
Y retomando tus palabras, realmente Vale La Pena.
Extiendo el link del discurso completo. Por cierto referido en otros sitios de internet y blogs.
http://promociondeeventos.sld.cu/psicosalud/oda-a-mi-generacion-los-actores-de-los-setenta/
Gracias una vez más amigo.
Lo dijo el Maestro: "Honrar honra".
Dr. Francisco García Ucha
Comentario en Cubavisión Internacional mayo 2009
La creatividad en el deporte
http://www.cubavision.cubaweb.cu/comentarios_detalles.asp?ID=345
Saludos
Ucha
Material disponible en el Portal del INDER Cuba
Las emociones durante y después de las competencias Cap. 4 (Tomado del libro: Herramientas psicológicas para entrenadores y deportistas)
Autor: Francisco Enrique García Ucha
Consideraciones metodológicas en el empleo de las intervenciones psicológicas en el deportista. Capítulo 7, tomado del libro: Herramientas psicológicas para entrenadores y deportistas
Autor: Francisco Enrique García Ucha
Asociación Costarricense de Psicología del Deporte
Hace ya unos días quedo establecida en Costa Rica la Asociación Costarricense de Psicología del Deporte cuyo Presidente es el Máster Carlos Marín Morera, la Asociación tiene su propia Web www.acopde.org, se encuentra entre nuestros link.
Felicitó a los colegas de Costa Rica y en especial a Carlos a quien conocí en Torrelavega, España, el año pasado. Cuando se celebró el 2do Congreso de SIPD.
En la foto Carlos dirigiéndose a los socios de ACOPDE.
Un placer interactuar con Uds.
Ucha
Taller Actividad Física y Calidad de Vida AFIDE 2009
III CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES AFIDE 2009
CONVOCTORIA
El Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo y el Instituto Nacional de Deportes Educación Física y Recreación de la República de Cuba, convocan al Taller Actividad Física y Calidad de Vida que tendrá lugar en Ciudad de la Habana los días 10 y 11 del mes de noviembre del 2009.
Su objetivo principal será promover el quehacer científico en las áreas de la Educación Física, la Salud y el Deporte en aras de garantizar una elevada calidad de vida en la población.
Nombre del evento: Actividad Física y Calidad de Vida
Está organizado por:
Instituto Nacional de Deportes Educación Física y Recreación
Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo
Cubadeportes S.A.
Coordinador: Ms. C: Mayda Losada Robaina
Se abordarán las temáticas principales siguientes.
- Ø Actividad física terapéutica y profiláctica
- Ø Fitness y salud
- Ø Masaje en la terapéutica
- Ø Ejercicio físico en poblaciones especiales
- Ø Atención a las discapacidades
- Ø Ejercicio físico en el tratamiento de las adicciones
- Ø Actividad Física y Adulto Mayor
- Ø Actividad Física Comunitaria
El programa científico se desarrollará mediante:
Conferencias especiales
Exposición de ponencias
Mesas Redondas
Póster
Conferencias:
- Programa de Actividad Física Comunitaria"Muévete". Una experiencia cubana.
Dr.: Gladys Bécquer
Ms. C: Dalia Navarro Eng
- Actividad Física, Salud y Psicología
Dr.:. Francisco García Ucha
Ms C. Mayda Losada Robaina
Esquema de los días asignados: Martes 10 y Miércoles 11
Hora | Martes 10 | Miércoles 11 | |
10.30-1pm Sala 5
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10.30-12.00 | Sesión 1 Exposición de ponencias
| Sesión 3 Exposición de ponencias
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12.00-1.00pm |
Mesa redonda |
Mesa redonda | |
3-5.30pm Sala 5
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3-4.30pm | Sesión 2 Exposición de ponencias
| Sesión 4 Exposición de ponencias
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4.30-5.30pm |
Panel expertos |
Panel expertos | |
Invitados especiales:
Dra. Sandra Marcela Mahecha Matsudo - Brasil
Médica Especializada en Medicina Deportiva
Ph.D. en Ciências de la Escola Paulista de Medicina - UNIFESP
Directora General del Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul- CELAFISCS)
Asesora Cientifica del Programa de Promoción de Actividad Física: Agita São Paulo de la Secretaria de Estado de Salud del Estado de São Paulo - Brasil
Fundadora e impulsora, junto al Dr. Victor Matsudo, del proyecto de promoción de actividad física "Agita Sao Paulo", que a más de 10 años de su implementación, ha dado resultados sobresalientes entre la población brasileña e incluso, por ley, ya está incluido como una política pública.
Acreedora del Premio Internacional Olímpico de Medicina Deportiva en 1992,
Dr. Vicente Romo Pérez - España
Licenciado en Educación Física. INEF-Madrid.
(FCF) Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación
Profesor de la Universidad de Vigo.
Director deportivo del Instituto Municipal de los Deportes. Concello de Vigo.
Miembro de European Group for Reseach Elderly and Physical Activity (EGREPA)
Profesor en el Instituto Nacional de Educación Física de Galicia. Investigador principal del grupo Actividad Física, Salud y Tercera Edad, Universidad de La Coruña. (JMCC) Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Coordinador del grupo Actividad Física, Salud y Tercera Edad, Universidad de La Coruña. (VRP)
Ante la epidemia que se ha presentado en México y otros países
Hago propicio el momento para trasladare a los amigos en México mis profundos sentimientos de pesar, solidaridad y colaboración ante esta crisis en el ámbitos de la salud.
En México no son sólo amigos sino verdaderos hermanos con los que hemos aprendido y compartido nuestros conocimientos, nuestros valores y sentimientos profundos. Vivencias de colaboración y felicidad que germinaron desde el año 1975, en mi primera visita.
Lamento muchísimo que este fenómeno este ocurriendo, situación que incluso comienza a trasladarse a otros países, entre ellos a Guatemala donde también gozo de la amistad de muchos psicólogos. En EE.UU. donde he interactuado con colegas de elevado sentido de la colaboración en el área de la Psicología del Deporte. Y Canadá donde he tenido a muchos de mis mejores maestros y amigos que allí estudian en estos momentos.
A todos mi deseo que la crisis tenga una rápida solución.
Les comunico a si mismo que todos que se cuiden ya que sin excepción significan mucho para este su amigo.
García Ucha
Problemas relativos a la productividad científica.
Lo que aparece a continuación se relaciona con aspectos debatidos con investigadores bajo mi dirección, en que se analizaron posibles riesgos que puede encarar un investigador en sus funciones.
El desarrollo de la ciencia depende de varios parámetros entre ellos la calidad de la producción científica, el número de hechos científicos que se van estableciendo a lo largo de su devenir, los diferentes paradigmas que la caracterizan, el volumen de la actividad científica expresada en eventos, congresos y encuentros, así como la divulgación por diferentes medios de los resultados de las investigaciones. Hay otros parámetros que por razones de espacio no me detendré en ellos.
Este post estará centrado sobre todo en el aspecto de los documentos, refiriéndome a artículos y libros publicados.
Uno de los riesgos que corren los investigadores concierne al tema del plagio del cual hemos sido víctimas de una manera u otra. Tanto porque se ha plagiado algo de lo que produjo el investigador como el hecho de leer a un autor sin conocer que su obra es resultado de un plagio.
Hay muchas formas de plagio desde aquel en que se copio el material de un autor tal y como aparece incluyendo sus posibles defectos de redacción a formas más sofisticadas en que tomando el contenido de un trabajo se expresa lo mismo con otras palabras.
Es común que se traduzcan trabajos en un idioma y se editen en el idioma propio, sin colocar en el contenido de dónde proviene y qué autor o autores lo desarrollaron.
De las formas sutiles del plagio, hay trabajos que se desarrollan por medio de citas continuas de un autor o varios, sin que se encuentre la originalidad de quien redacta el documento. Es lo que comúnmente llamamos trabajos de "corta y pega". No cabe duda que ningún documento científico pueda ser íntegramente realizado por el autor y que las citas sean necesarias como elementos de consulta o parta acompañar lo que se reflexiona y concluye pero todo debe de tener un límite.
A menudo, se desarrollan categorías y hasta modelos teóricos aparentemente novedosos basados en los atributos de otras categorías y modelos desarrolladas por otros estudiosos.
El empleo de teorías obsoletas que vuelven a aplicarse en un intento por corroborar por medio de la estadística o cualquier otro método, los resultados anteriores que bien la práctica o nuevos paradigmas han dejado atrás.
No sólo el uso y abuso de las teorías anteriores sino, además de fuentes bibliográficas desarrolladas en un periodo muy anterior, referidas a cualquier tema, son tomadas para hacer una exposición aparentemente actualizada, por ejemplo en la historia de la psicología del deporte, te vuelven a referir la historia y esto sin agregar una nueva reflexión, pero con la intención que aparezca como un documento novedoso. Lo que permite entre otras cuestiones una cita bibliográfica dentro de los últimos tres o cuatro años para quien desee utilizarlo.
Lo que en ocasiones, he llamado el auto plagio y es el autor, por ejemplo de tres obras que tratan sobre un tema y en las tres se plantea con palabras diferentes y cuando no con las mismas, lo que se comenzó en la primera. Incluso la reedición de una obra y un análisis de su contenido demuestra que de una edición a la otra se incremento en un 3% la bibliografía utilizada por el autor.
Realmente el trabajo científico requiere un gran esfuerzo y una de las actividades de mayor exigencia lo constituye el ejercicio del pensamiento creador.
Lo tratado aquí cae dentro de los problemas sociales de la ciencia y del desempeño de los científicos, se sabe que sus acciones no sólo transitan por motivaciones inconscientes, sino por intereses que se forman a partir de un conjunto de motivos que se expresan desde el deseo de sobresalir fruto del narcisismo, la búsqueda de ganancias materiales y la respuesta a la presión que a veces ejercen las instituciones.
De igual forman, he de concluir que son resultado de la falta de responsabilidad y de problemas éticos del especialista.
En una comunicación personal el Dr. Melvyn Morales, de manera rigurosa me decía, desde aquí hasta el final del post, lo siguiente:
Con respecto a la "CALIDAD" se pudiera plantearse la interrogante siguiente:
¿Todos los documentos tienen igual valor?,
¿Cuál es la unidad de calidad?"
"ACTUALIDAD: ¿Debe considerarse la obsolescencia?"
"DUPLICACIÓN: ¿Cómo se computan los documentos que han sido publicados varias veces (traducciones, antologías, etc.?"
¿O modificados ligeramente sin un nuevo conocimiento para enriquecer a ultranza su currículum y visibilidad?
"¿ES POSIBLE MEDIR TODO EL CONOCIMIENTO PRODUCIDO?
Esto incluye la literatura gris, los documentos confidenciales de empresas (por razones comerciales) y de las instituciones gubernamentales (información clasificada".
Por consiguiente... deben hacerse otras reflexiones sobre algunos conceptos relativos a la cuantificación de la documentación producida como expresión del desarrollo de la ciencia y la tecnología, entre ellos: el efecto de Bernabé, la mínima unidad publicable.
El efecto de Bernabé:
Actitud y posición farsantes de autores que critican la "proliferación" excesiva de documentos publicados por otros, cuando ellos no contribuyen a limitar, de alguna forma, dicho fenómeno, pues su producción documentaria es prolífica sin que ello signifique, básicamente, la comunicación de nuevos conocimientos. Este fenómeno es muy frecuente también en algunos autores que no observan una ética profesional, aumentando su producción de artículos modificando ligeramente el contenido del mismo o variando, incluso, su titulo. El término Efecto de Bernabé fue propuesto por Braun y Zsindely.
Mínima unidad publicable:
Fragmentación de un estudio en tantos artículos cortos como sea posible; su propósito es aumentar, fundamentalmente, el número de publicaciones en el currículum de un científico.
En relación con dicho mal hábito M. Angell afirma "publicar o perecer", mientras que W.J. Broad lo califica como "el juego de publicar: obtener más a cambio de dar menos"; por tanto, el efecto de Bernabé guarda estrecha relación con el concepto de mínima unidad publicable, por lo que la valoración del desempeño científico NO debe ser analizado SÓLO a partir de las publicaciones SINO sobre la base de todas sus dimensiones, con un enfoque sistémico e integral con el fin de obtener un resultado evaluativo de carácter sinérgico.
Por consiguiente, urge la necesidad de una nueva definición de mínima unidad publicable que tienda a poner coto a dicha publicación desmedida, también conocida en la práctica como "salame", como metáfora respecto al corte en fetas de un embutido; lo que "dificulta la comunicación eficaz entre los científicos y satura la capacidad de arbitraje de las revistas"
Gracias Melvynpor tu apoyo en este complejo tema
Saludos
Ucha