FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA ACCIÓN TÁCTICA EN EL BOXEO. ACERCAMIENTO TEÓRICO.
PSYCHOLOGICAL BASICS OF THE TACTICAL ACTION IN BOXING. THEORETIC APPROACH
Julio A Ordoqui-Baldriche
Departamento de psicología, Instituto de Medicina del Deporte
Rev. Cub. Med. Dep. & Cul. Fís. 2011; Vol 6, Num 3.
ISSN: 1728-922X
RESUMEN
Se abordan los fundamentos psicológicos de la ejecución táctica mediante una revisión del estado del problema en el campo investigativo, cuyos resultados más importantes se han alcanzado en deportes de juegos con pelota. Las tres fases de la acción táctica, definidas por Friedrich Mahlo, los determinantes psicológicos de dichas fases, y la manera dinámica en que interactúan para permitir una respuesta rápida, ajustada a reglas y a circunstancias problémicas que surgen y se modifican en el curso de la actividad; constituyen procesos susceptibles de ser estudiados en deportes como el boxeo. ¿Han surgido métodos novedosos para el estudio del pensamiento táctico en la actividad deportiva, en correspondencia con la creciente demanda de entrenadores, metodólogos y atletas acerca del esclarecimiento y desarrollo del mismo? ¿Cuáles son los progresos prácticos demostrables, que mediante la intervención de algún proceso psicológico, evidencian mejoría en los índices de la actividad deportiva de que se trate, y por lo tanto incrementen el rendimiento? Nos acercaremos a un grupo de investigaciones que sobre este tópico se realizan en el mundo académico del área iberoamericana y europea, con una intensa labor científica. El presente artículo tiene el objetivo de identificar el dominio de los principales problemas en esta área del conocimiento para esclarecer sus elementos medulares desde el punto de vista teórico, con el propósito futuro de desarrollar estrategias de perfeccionamiento de la ejecución táctica en boxeadores del equipo nacional cubano, tarea que no se ha acometido a pesar de su demanda explícita por parte del gremio de entrenadores. Estos, podrán contar con herramientas psicopedagógicas que contribuyan a su función formativa y como preparadores tácticos, lo cual debe redundar en el mejoramiento de habilidades en sus atletas para dar respuesta con éxito a disímiles situaciones problemáticas de entrenamiento, y fundamentalmente durante las competencias.
ABSTRACT
The psychological process of the tactical execution are approached by means of a revisión of the state of the problem in the reaserching field whose more important results have been reached in sports of games with balls. The three phases of the tactical action, defined by Friedrich Mahlo, the psychological determinant of this phases, and the dynamic way of interaction to allow a quick answer, adjusted to rules and complex circumstances that arise and modify in the course of the activity; they constitute susceptible processes of being studied in sports as the boxing. Have novel methods arisen for the study of the tactical thought in the sport activity, in correspondence with the growing demand of trainers and athletes about the clarification and development of the same one? Which are the demonstrable practical progresses, that by means of the intervention of some psychological process, do they evidence improvement in the indexes of the sport activity that it is, to get hig performances? We will come closer to a group of investigations that it has more than enough this topic they are carried out in the academic world of the Ibero-American and European area, with an intense scientific work. The present article has the objective of identifying the domain of the main problems in this area of the knowledge to clarify its medullary elements from the theoretical point of view, with the future purpose of developing strategies of improvement of the tactical execution in boxers of the Cuban national team, task that has not been attacked in spite of its explicit demand on the part of the union of trainers. These, will be able to have tools psicopedagógicas that contribute to their formative function and tactical coaches that which should redound in the improvement of abilities in their athletes to give answer with success to dissimilar problematic situations of training, and fundamentally during the competitions.
