HABILIDADES DE COMUNICACIÓN PARA ENTRENADORES DEPORTIVOS Prof. Buceta

Queridos amigos:

Los próximos días 19-20 de julio, se impartirá en la Facultad de Psicología de la UNED un curso intensivo sobre HABILIDADES DE COMUNICACIÓN PARA ENTRENADORES DEPORTIVOS.

Aquí está el link con toda la información. 

http://www.fundacion.uned.es/actividad/idactividad/5395

El curso realizado por el destacado Profesor José Mª Buceta, es para quienes tiene intereses en el tema  no deben dejar pasar

Saludos y éxitos

García Ucha

The ISSP 13th World Congress of Sport Psychology

Harmony and Excellence in Sport and Life  Beijing China July 21-25 2013

Invited Symposium for Specific Subjects of Sport Psychology-New

Organizer No.1	Boris Blumenstein
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	Wingate Institute Israel

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Boris Blumenstein	Sport and exercise Psychology - Psychophysiology and neuroscience perspective	Biofeedback in Sport
Presentation 1	Boris Blumenstein	Sport and exercise Psychology - Psychophysiology and neuroscience perspective	Biofeedback Training in Athletic Preparation: LMA Approach
Presentation 2	Tsung-min Hung	Sport and exercise Psychology - Psychophysiology and neuroscience perspective	Theta Neurofeedback on Golf Putting Performance
Presentation 3	Penny Werthner	Sport and exercise Psychology - Psychophysiology and neuroscience perspective	Case Study in Applied Psychophysiology: Using Biofeedback and Neurofeedback with an Olympic Athlete
Presentation 4	Sommer Christie	Sport and exercise Psychology - Psychophysiology and neuroscience perspective	Reaction Time Training Combined with Biofeedback and Neurofeedback with Canoe/Kayak Athletes

 

Organizer No.2	Christine Le Scanff
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	University Paris South，France

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Christine Le Scanff	Sport and exercise Psychology - Mood and emotion in sport	Psychological and Physiological factors of Risk-taking behaviours
Presentation 1	Edith Filaire	Sport and exercise Psychology - Psychophysiology and neuroscience perspective	Relations among mood, salivary alpha-amylase and cortisol secretion in adolescent tennis players
Presentation 2	Jiewen HUA	Special issues - Eating disorder issues	Personality traits as risk factors for disordered eating among French elite tennis players
Presentation 3	Christine Le Scanff	Special issues - Eating disorder issues	Influence of attachment, personality and alexithymia on athletes alcohol use  and eating disorders
Presentation 4	Karin De Bruin	Special issues - Eating disorder issues	Making weight in competitive judo and its consequences on the health and performance
Presentation 5	Fabienne Darripe-longueville	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Selfregulatory Mechanisms of Transgressive Behaviors in Sport: The role of self-determination

 

Organizer No.3	Fabio Lucidi / Derwin King Chung Chan
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	Curtin University，Australia

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Derwin King Chung Chan	Special issues - Drug control	Doping and Social Psychological Issues
Presentation 1	Fabio Lucidi	Special issues - Drug control	Social-Cognitive Mechanisms Related to Doping Use in Individual and Team Sport Athletes
Presentation 2	Derwin King Chung Chan	Special issues - Drug control	Salient Beliefs of Doping and Anti-Doping: A Qualitative Investigation in Western Australia
Presentation 3	Martin Hagger	Special issues - Drug control	The Avoidance of Taking Banned Performance Enhancing Substances in Sport: A Perspective from Self-Determination Theory
Presentation 4	Ralf Brand	Special issues - Drug control	Implicit Association Tests for Measuring Doping Related Cognitions: Immune against Faking?
Presentation 5	Daniel Gucciardi	Special issues - Drug control	Personality Psychology and Doping Susceptibility among Elite Australian Athletes
Presentation 6	Vanessa Lentillon-kaestner	Special issues - Drug control	Social Norms, Deviance and Doping Use in Professional and Amateur Cycling

 

Organizer No.4	Howard Hall / Andrew Hill
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	York St John University，United Kingdom

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Howard Hall	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Committed performers or "tortured souls"?  The motivational dynamics underpinning perfectionism in sport.
Presentation 1	Henrik Gustafsson	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	The interaction between perfectionism and parent-initiated climate when predicting burnout among junior competitive athletes
Presentation 2	Gareth Jowett	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Does perfectionism predict pride, shame and guilt in junior athletes while on a 5-day cricket tour?
Presentation 3	Howard Hall	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Perfectionism, motivational processes and their impact on enjoyment, anxiety and burnout in youth sport participants
Presentation 4	Andrew Hill	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Perfectionism and Team Performance: Team-Oriented Perfectionism Drives Teams to Achieve Higher Performance in Competition

 

Organizer No.7	Robert J. Schinke
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	Laurentian University，Canada

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Robert J. Schinke	Special issues - Cultural issues	Cultural Sport Psychology from the Field
Presentation 1	Robert J. Schinke	Special issues - Cultural issues	The Concept and Parameters of Cultural Sport Psychology
Presentation 2	Carole A. Oglesby	Special issues - Cultural issues	DNA Traces in the New Cultural Sport Psychology
Presentation 3	Kerry R. McGannon	Special issues - Cultural issues	Understanding the Acculturation Experiences of Immigrant Athletes: Through Discursive Psychology and Discourse Analysis
Presentation 4	Tatiana V Ryba	Special issues - Cultural issues	Moving across Spaces and Places: Towards a Conceptual Understanding of Acute Cultural Adaptation
Presentation 5	Brett Smith	Special issues - Cultural issues	Understanding disability, culture,and sport psychology through narrative science

 

Organizer No.8	Roland Seiler
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	University of Bern，Switzerland

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Roland Seiler	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Consulting Characteristics
Presentation 1	Roland Seiler	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Factors Influencing the Quality of the Consultation Process
Presentation 2	Nadine Debois	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Learning from Competitive Experience towards Improving Mental Skills Training
Presentation 3	Paul Wylleman	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Providing Developmental and Holistic-Based Sport Psychology Support Services to Tennis Players
Presentation 4	Daniel Birrer	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Integrating Mindfulness in the Consulting of Elite Athletes
Presentation 5	Kristoffer Henriksen	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Inside the Professional Philosophy of Team Denmarks Sport Psychology Service Delivery

 

Organizer No.9	Ronnie Lidor
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	The Zinman College，Israel

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Ronnie Lidor	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Routines in sport - Cognitive and mental perspectives
Presentation 1	Thomas Schack	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Structure and cognitive building blocks of routines
Presentation 2	Ronnie Lidor	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	The use of attentional instructions across different closed self-paced tasks under non-distracted and distracted conditions
Presentation 3	Gal Ziv	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Attentional instructions and gaze behavior under quiet and distracted conditions
Presentation 4	Ronnie Lidor	Motor Control/Learning - Motor development	The Multifaceted Use of Routines in Sport — Timing, Events, Number of Executions, and Mode

 

Organizer No.10	Stuart Biddle
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	Loughborough University，United Kingdom

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Stuart Biddle	Sport and exercise Psychology - Theoretical and applied issues	Exercise adherence
Presentation 1	Martin Hagger	Sport and exercise Psychology - Theoretical and applied issues	Integrating Psychological Theories to Predict and Promote Adherence to Physical Activity
Presentation 2	Nikos Chatzisarantis	Sport and exercise Psychology - Theoretical and applied issues	Effects of theory-based interventions on physical activity participation
Presentation 3	Mavis Asare	Sport and exercise Psychology - Theoretical and applied issues	Physical activity, and mental health in African children: an intervention study
Presentation 4	Stuart Biddle	Sport and exercise Psychology - Theoretical and applied issues	Exercise adherence and sedentary non-adherence: Issues for a new psychology towards less sitting

 

Organizer No.11	Tony Morris
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	Victoria University，Austra

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Tony Morris	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Issues in Imagery Research in Sport
Presentation 1	Montse C. Ruiz	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Factor Structure and Internal Consistency of the Spanish Version of the Sport Imagery Questionnaire
Presentation 2	Gil Goldzweig	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Towards a Short Version of the Sport Imagery Ability Measure
Presentation 3	Caroline J. Wakefield	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	From Strength to Strength: A Single-case Design Study of PETTLEP Imagery Frequency
Presentation 4	Tirata Bhasavanija	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Using Imagery of Hand Warmth in Competition for Oxygen Consumption and Golf Putting Performance Enhancement
Presentation 5	Soni John Thanikkal	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Standardized Low Resolution Electromagnetic Tomography during Movement, Imagery and Observation of Movement

 

Organizer No.12	Zhongqiu Zhang
E-mail	[e-mail]
Organizers Affiliation	Chinese Insitution of Sport Science，China

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Zhongqiu Zhang	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Psychological Consultation and Mental Training for Chinese Elite Athletes
Presentation 1	Guoming Zhao	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Study on the Efficient Model and Measure of Counseling and Mental Training for Chinese Skills-leading Athletes
Presentation 2	Nianhong Li	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Study on the Efficient Pattern and Measure of Counseling and Mental Training for Chinese Physical Events Athletes
Presentation 3	Lizhong Chi	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Psychological Consultation and Mental Training for Athletes of Antagonistic Sports
Presentation 4	Chengshu Ji	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	The Pattern and Measure of Counseling and Mental Training for Chinese Collective Sports Athletes
Presentation 5	Zhijian Huang	Sport and exercise Psychology - Mental training and preparation for performance enhancement	Service Models of Applied Sport Psychology: A Cross-cultural Comparison

 

Organizer No.13	Joan L. Duda
E-mail	mailto:[e-mail]
Organizers Affiliation	University of Birmingham，United Kingdom

 

Presentation Preference	First Author	Topic Category	Title
Brief Description	Stuart Biddle	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Training coaches to create a more empowering and health-conducive climate in grassroots sport: The multi-country 'PAPA' project
Presentation 1	Athanasios Papaioannou	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Health Benefits of Participation in Football in Adolescence
Presentation 2	Isabel Balaguer	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Perceived coach empowering climate, players motivation, enjoyment and intention to continue playing football: A study of cross-country invariance
Presentation 3	Howard Hall	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	Antecedents of debilitating patterns of motivation in youth sport participants
Presentation 4	Joan L. Duda	Sport and exercise Psychology - Motivation in sport	The Empowering Coaching™ programme and its implications for promoting healthy youth sport engagement

 

Vème CONGRÈS INTERNATIONAL DE L’ACTIVITÉ PHYSIQUE ET DES SPORTS qui siégera à La Havane du 25 au 29 novembre, 2013.

Regardées,

García Ucha

V International Convention of Physical Activity and Sport Havana 2013

Soon the programs

Regards,

García Ucha

V Convención Internacional de Actividad Física y Deporte Habana 201

Muy pronto el programa preliminar.

Saludos

García Ucha

El entrenador: Su liderazgo.

El entrenador: Su liderazgo.

Dr. Francisco Enrique García Ucha

UCCFD ¨Manuel Fajardo¨

Ms. C. Osvaldo León Bravo

Universidad Agraria

La mediación de los entrenadores es crucial en la incorporación, formación y desarrollo de los deportistas para incrementar sus rendimientos y hasta en efectos contraproducentes al deporte, como lo es el abandono por los participantes.

Podemos decir que si el deporte de alto rendimiento existe y está desde la antigüedad es gracia a la actividad de los entrenadores, sólo hay casos muy excepcionales, en que un deportista llegue a constituirse en su propio entrenador. Uno de ellos fue el corredor de fondo checoeslovaco Emil Zapotech.

De igual modo, en cada oportunidad en que se ha socavado la autoridad de un entrenador, en un equipo, observamos que los resultados de este conjunto deportivo descienden significativamente.

Entrenador y deportistas son los actores principales del escenario deportivo.

De los primeros estudios de Ogilvie y Tutko, (1981), evaluaron los rasgos de personalidad observados en la conducta cotidiana y manifiesta de los entrenadores, descubriendo que la muestra estudiada de prestigiosos entrenadores norteamericanos era inteligente pero inflexible, altamente organizada, estable, sociable y dominante, pero que tenía poco interés en las necesidades de otros de depender de alguien. Estos investigadores averiguaron, igualmente que los entrenadores de deportistas universitarios aventajaban a la población ordinaria en cuanto a las características de su grado de rendimiento pero que se quedan por detrás en cuanto a la sensibilidad y relaciones interpersonales.

Hendry (1973) estudio tanto entrenadores como profesores de Educación Física concluyendo que son claramente autoritarios y que aparentemente disfrutan de ser el centro de atención, y se muestran agresivos.

No obstante, se ha hallado disimilitudes bien definidas. Las mayores diferencias se hallan en el carácter sociable, impulsivo, agresivo y el alto rendimiento de los educadores físicos por un lado y la inflexibilidad, desconfianza y restricción de las ideas de los entrenadores.

Hendry (1973) averiguó que las mujeres entrenadoras tenían un elevado grado de autodominio y sabían centrarse con considerable frialdad.

El entrenamiento es evidentemente, una dura existencia con rivalidades en la que no tienen cabida los fenómenos del corazón blando.

Singer (1973). Se aproxima a destacar seis cualidades más importantes de un entrenador.

Capacidad de ganarse el respecto de los deportistas, comunicarse con otros, confianza, conocimientos de la actividad, honradez e integridad y capacidad de soportar un trabajo duro y exigente.

El entrenador en su rol, tiene un desempeño mediado por la capacidad para reaccionar ante las características y requerimientos de sus deportistas y como es lógico dentro de esa interacción los deportistas van a reaccionar a la conducta del entrenador, por lo que este debe de prever y actuar en consecuencia con la complejidad de los factores que intervienen en su labor.

Uno de los componentes del rol del entrenador consiste en su condición de líder.

El entrenador es la figura que organiza las acciones de los deportistas para el cumplimiento de los propósitos de las tareas y la actividad deportiva. De este modo su labor abarca dimensiones del liderazgo en el deporte como proceso de toma de decisión, técnicas de motivación, intervenciones de feedback, habilidades de comunicación, dirección, orientación y control de las acciones de los miembros del equipo deportivo.

El liderazgo se puede considerar como: ¨El comportamiento de un individuo cuando esta dirigiendo actividades de un grupo hacia un objetivo en común”

López Abascal y García Ucha, (1994) realizando un estudio en escuelas de iniciación deportiva, con 457 nadadores encontraron que 4 de cada 10 varones y 3 de cada 10 hembras abandonan el deporte por dificultades en las relaciones con los entrenadores.

López Abascal y García Ucha, (1994) investigaron en 168 nadadores, tres variables, Capacidad Cognitiva, Respuesta Emocional y Comportamiento por medio del cuestionario, de Hanin (1980) sobre la evaluación por los deportistas de los entrenadores en el estudio se halló: Los entrenadores valorados por los deportistas de forma positiva en las tres variables pertenecían a equipos de mayor estabilidad en los rendimientos y menor abandono.

Las valoraciones bajas, asignadas por los deportistas, en la variable: Emocional influían en una valoración baja en el resto de las variables, aun cuando no se correspondía realmente con la pericia del entrenador y su conducta

Pérez Ramírez (2002) realizó un estudio cualitativo con 5 entrenadores de fútbol, 3 de tenis y 3 de atletismo que trabajan en España en tres contextos diferentes acerca de la trayectoria profesional, identidad y conocimiento y concluyo que son: personas competentes, ejercen un claro liderazgo, poseen gran habilidad en las relaciones interpersonales que establecen con los deportistas a los que dirigen, proporcionándoles feedback, dirigiendo con seguridad, y consiguiendo el óptimo rendimiento y la satisfacción de los deportistas.

A pesar de estos resultados tan positivos, se hallan criterios acerca de que la profesión de entrenador es una de las más controvertidas de cuantas existen en la actualidad. El propio desarrollo del deporte y la continua comercialización, elevan el nivel de exigencia de los profesionales de esta esfera y, por tanto, los resultados que ellos esperan.

Estudios realizados en la actualidad por psicólogos como Gimeno, (2003) Olmedilla, (2002) Roffe, (2005) Pérez Ramírez, (2002) Samulski, Noce, & Pussieldi, (1998). Chelladurai (1990) y otros, llevan a conformar varios temas de investigación dirigidos al logro de mejores habilidades y competencias para el entrenador. El análisis de las formaciones más relevantes se describe de la forma siguiente: Las características de personalidad, el liderazgo y el conocimiento o las capacidades requeridas para su profesión

El liderazgo se ha estudiado desde diferentes enfoques:

• Enfoque de los Rasgos

• Enfoque del Comportamiento

• Enfoque Interaccionar.

• Enfoque multidimensional.

Este último aparece descrito en el Modelo de Chelladurai (1990)

Modelo Multidimensional:

Este modelo defiende que las características de personalidad del líder y de los componentes del grupo deportivo, interactúan con otros aspectos como el tipo de tarea y el entorno. Está dentro del modelo de interacción y contempla un mayor número de aspectos y factores, y fue creado específicamente para situaciones deportivas.

El principio que subyace a este modelo mantiene que las conductas del liderazgo varían en función de las situaciones, de las características de los deportistas y del entrenador, y de los cambios en su entorno.

Dicho enfoque llama la atención en relación con lo que hoy se denomina liderazgo situacional y que nos habla de la capacidad del líder para acomodar su estilo a la situación en que se encuentra.

Como bien se señala un número de factores a considerar en situaciones deportivas nos muestran la complejidad de los requerimientos al liderazgo de los entrenadores.

García Ucha (2007) estudió 10 entrenadores cuyos equipos o deportistas habían alcanzado resultados olímpicos y como tendencia mostraban un estilo de liderazgos autoritario y sabían flexibilizar su estilo en función de las situaciones que enfrentaban en entrenamiento y competencias.

Una variable de influencia para la interacción óptima deportista - entrenador está dada por el conocimiento especializado del entrenador, es decir, la competencia específica especializada como pudo demostrar García Ucha (2011). La dirección efectiva presupone un conocimiento, lo más exacta posible, de las formas de reacción y comportamiento psíquicos específicos de los deportistas, en especial, después del éxito o el fracaso en la competencia, exige del entrenador conocimientos sobre los procedimientos de preparación mental empleadas y dominadas por los deportistas, da por sentado una concordancia de las medidas de asesoramiento entre el entrenador de base y el entrenador que asiste a la competencia y exige niveles de responsabilidad claramente definidos en el equipo a donde es confinado.

Al respecto Frester (1995) calcula que un 70% de los conflictos que aparecen entre entrenadores y deportistas se relacionan con las incorrecciones y carencias de la comunicación.

1. Incapacidad para comprender a los deportistas

2. Establecer preferencias por unos u otros deportista

3. Rechazo encubierto de algunas o más características particulares, rechazo que aflora en situaciones de gran estrés o de gran carga emocional

4. Establecen generalidades, que tienen su base en estereotipos formados con anterioridad.

5. Incapacidad para brindar apoyo emocional, aun cuándo no sea recomendable involucrarse en ellos.

6. Emitir juicios obre los deportistas guiados solo por su experiencia anterior, sin profundizar en las posibles causas.

7. Subvaloran el papel del lenguaje corporal usándolo indiscriminadamente sin preocuparse de la influencia que puedan tener sus gestos, mímicas, posturas sonidos, tonos de voz en los deportistas.

8. Tendencia a ser recios a lo nuevo, a ser inflexibles y cuándo se trata de nuevas adquisiciones.

Bibliografía

Chelladurai, P. (1990). Leadership in sport: A review. International Journal of sport psychology, 21, p. 328-354.

García Ucha (1999) El entrenador deportivo. http://www.efdeportes.com/efd14/gucha.htm

García Ucha (2000) Conferencia: El trato del Entrenador Personal con el cliente. 1er Congreso Internacional de Personal Training. Buenos Aires. Argentina.

García Ucha (2007) El rol del entrenador.

http://apda.foramen.net/articulos/psicologia_deporte/El_rol_del_entrenador.pdf

García Ucha (2011) La concepción del deporte en entrenadores de voleibol femenino. Psicodeportes APDA en su número 18 del año 19 Marzo 2011, ISSN 1851-8656

Garcia, E., Lemos, K., & Greco, (Org.), Temas atuais em Educação Física e Esportes III. Editora UFMG: Belo Horizonte. Cáp. 9, 139-154.

Gimeno, F. (2003) descripción y evaluación preliminar de un programa de habilidades sociales y de solución de problemas con padres y entrenadores en el deporte infantil y juvenil. Revista de Psicología del Deporte Vol.12, núm. 1, pp 67– 79

Hanin, Y. (1980) Psychology of communication in sport. Moscow. Fis. Public.

Hendry. L. B. (1974) The coach and the Teacher of Physical Education – A

Personality Study. British Journal of Physical Education, 512, v-vii

Isla Alcocer (2006) Competencias profesionales del profesor de Educación Física y del entrenador deportivo. http://www.efdeportes.com / Revista Digital -Buenos Aires - Año 11 - N° 100

López Abascal, J. L. y García Ucha, F. (1994) Relación de la motivación con otros factores de personalidad en un equipo infantil de natación. 1er. Conferencia Internacional de Deportes de Alto Rendimiento. INDER. La

Habana, Cuba.

Méndez Mora S., Puente Rodríguez F., Ramírez Pérez J., Rojas Torres B. (2005) Perfil y preparación académica de entrenadores y directivos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Revista de Ciencias del Ejercicio –FOD-Volumen 1, Número 1,

Ogilvie, B. y Tutko, T. (1981), L’entrainer et sa personnalité. Jeunesse et Sport. 7, 157-159.

Olmedilla, A. (2002). Programas de intervención psicológica en contextos deportivos. En A. Olmedilla, E. J. Garcés de Los Fayos y G. Nieto (Coords.), Manual de psicología del deporte. Murcia: Diego Marín.

Pérez Ramírez, M. del C. (2002) Estudio cualitativo sobre entrenadores de alto rendimiento deportivo. Revista de Psicología del Deporte. Vol. 11, núm. 1 pp. 9

Samulski, D., Noce, F., & Pussieldi, G. (1998). Estudo comparativo dos estilos de liderança entre treinadores de voleibol e natação. -

¡VI Convención Intercontinental de Psicología Hominis 2013!

¡Bienvenidos a la VI Convención Intercontinental de Psicología Hominis 2013!

“Por una Psicología integradora al servicio del bienestar y la sociedad”

La Sociedad Cubana de Psicología vinculada históricamente a estos eventos desde el año 1999, con una continuidad  mantenida durante una década, ofrece una nueva edición Hóminis 2013, otorgándole a su propuesta una visión contemporánea acorde con las  exigencias y reclamos de la Psicología cubana, insertada en la dinámica de nuestro proyecto social con sus logros, perspectivas y desafíos.

Las temáticas propuestas insisten en el tratamiento de temas interdisciplinarios, la necesidad de la búsqueda de espacios integradores de las conformaciones de la subjetividad y la comprensión de la complejidad y la diversidad en las dimensiones del ser humano como parte del desarrollo social y personal.

Estos argumentos sustentan la convocatoria  de este evento para promover un espacio de reflexiones, intercambio científico y de compromiso profesional ante los dilemas del siglo que nos corresponde vivir como representantes de una ciencia que gana en madurez y experiencia, en un momento de situaciones cambiantes, reorganización y ajustes necesarios en la intención de laborar por el mejoramiento  humano.

Para esta importante cita le invitamos a participar en el análisis y debate de los diferentes temas, del 2 al 6 de diciembre del 2013. La  sede será el Palacio de Convenciones, ubicado en el Reparto CUBANACAN al Oeste de La Habana, Cuba.

Colegas, estamos convencidos que la presencia de todos en La Habana-Cuba estimulará el camino al éxito de esta nuevo encuentro de nuestra ciencia y profesión, y que la cubanía con su hospitalidad y alegría multiplicarán los enriquecedores debates e intercambios que esperamos disfrutar en ocasión de este evento.

Dr. Alexis Lorenzo Ruiz. Ph.D.

Presidente del Comité Organizador

OrganizaN

Sociedad Cubana de Psicología

Palacio de Convenciones de Cuba

AUSPICIADORES NACIONALES

Ministerio de Educación Superior de Cuba

Ministerio de Salud Pública de Cuba

Ministerio de Educación de Cuba

Ministerio de Cultura de Cuba

Universidad de La Habana

Sociedad Cubana de Psicología de la Salud

Sociedad Cubana Multidisciplinaria para el estudio de la Sexualidad

Seminario Evangélico de Teología de Matanzas, Cuba

AUSPICIADORES INTERNACIONALES

Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología (ULAPSI)

Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI)

Asociación Latinoamericana de Psicología de la Salud (ALAPSA)

Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología (AMAPSI)

Sociedad Rusa de Psicología

Universidad Privada “Antonio Guillermo Urrelo”, Cajamarca, Perú

Sociedad de Análisis de Riesgo, Grupo Regional Latinoamericano (SRALA)

Red Iberoamericana de Promoción de la Seguridad Integral en el Trabajo (RIPSIT), del Programa CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia

y Tecnología para el Desarrollo)

Red Latinoamericana de Psicología en Emergencias y Desastres

"Cuerpo Académico de Psicología Comunitaria y Ambiental"  de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México

Representación de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) en Cuba

Representación del Fondo de Población de Naciones Unidas en Cuba

Representación de la UNICEF en Cuba

COMITÉ DE HONOR

Presidente

Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz

Ministro de Educación Superior de Cuba

Dr. Roberto Morales Ojeda

Ministro de Salud Pública de Cuba

Dra.  Ena Elsa Velásquez

Ministra de Educación de Cuba

Dr. Rafael Bernal Alemany

Ministro de Cultura

Dr. Gustavo Cobreiro Suárez

Rector de la Universidad de La Habana

COMITE ORGANIZADOR

Presidente

Dr.  Alexis Lorenzo Ruiz. Ph.D.

Relaciones internacionales

Dr. Manuel Calviño Valdés-Fauly Ph.D.

Presidente Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología (ULAPSI)

Presidente del Comité Científico

Dr. Roberto Corral Ruso Ph.D.

Cursos Precongreso

MSc. Bárbara Zas Ros

Secretaria Ejecutiva

Lic. Norma Rita Guillard Limonta

MIEMBROS

Dra. Basilia Collazo Delgado Ph.D. Dra. Beatriz Torres Rodríguez Ph.D. Dr. Dionisio Zaldívar Pérez Ph.D. MSc. Georgina Fariñas García Dra.  Lucía Alba Pérez Ph.D. MSc. María Del Pilar Soteras del Toro Lic. María Esther Ortiz Quesada MSc. Martha Martínez Rodríguez MSc. María Teresa Abreu García MSc. María Teresa Orosa Fraiz

MSc. María Teresa Rodríguez Wong MSc. Mario Rodríguez-Mena García MSc. Nancy Nepomuceno Padilla Dra. Osana Molerio Pérez Ph.D. Dr. Ovidio DÁngelo Hernández Ph.D. Dra. Patricia Arés Muzio Ph.D. Dr. Pedro Fernández Olazabal Ph.D. MSc. Rafael Armas Moya Dra. Rosa María Reyes Bravo Ph.D. Dra. Yamila Roque Doval Ph.D.

Temas centrales

Desarrollo humano y subjetividad.

Identidad y diversidad: Sociedad, familia, género, tercera edad.

Psicologías aplicadas: Salud, Educación, Cultura, Deportes, Organizaciones, Comunicaciones, Instituciones sociales, Desastres.

Teorías psicológicas y su relación con otras ciencias.

Formación y profesión de psicólogos/as

Eventos a celebrarse en el marco de la

VI Convención Intercontinental HOMINIS 2013

Congreso Nacional de la Sociedad Cubana de Psicología

XXI Seminario Internacional de Psicoballet

XII Simposio Internacional (XIII Nacional) acerca del Impacto del Liderazgo y
los Procesos Directivos en el Desarrollo Organizacional

IX Congreso de  Counseling de las Américas

VI Conferencia Internacional sobre el legado del Enfoque Histórico Cultural

IV Jornada Internacional de Psicología en Emergencias y Desastres

II Congreso de Psicodiagnóstico de Rorschach y otras Técnicas Proyectivas

II Encuentro cubano de Psicodrama y procesos grupales

II Encuentro internacional de Orientación psicológica

II Encuentro internacional de Psicodrama y Procesos Grupales

I Simposio Psicología y género, pareja y familia

I Simposio Internacional Psicología, subjetividad y envejecimiento

I Encuentro Nacional de Psicología Social y Comunitaria

I Simposio Cubano de Psicología Ambiental

Simposio Internacional Psicología Clínica y de la Salud

Simposio Internacional Psicología y Conductas Adictivas

Simposio Internacional Psicología y Desarrollo Organizacional

Simposio Internacional formación del psicólogo/a

Simposio Internacional Psicología y discapacidad

Simposio Internacional Psicología del Deporte

Simposio Internacional Psicoanálisis

Programa Científico

	Lunes 2 dic	Martes 3 dic	Miércoles 4 dic		Jueves 5 dic
Mañana	Acreditación Palacio de Convenciones Cursos Precongreso	Acreditación Palacio de Convenciones Cursos Precongreso	Apertura oficial Sesión Plenaria		Sesiones de trabajo
Tarde	Acreditación Palacio de Convenciones Cursos Precongreso	Acreditación Palacio de Convenciones Cursos Precongreso	Sesiones de trabajo		Sesiones de trabajo
Noche			Coctel de Bienvenida

Comprende conferencias magistrales que serán impartidas por personalidades de reconocido prestigio internacional, conferencias especiales, mesas redondas, simposios y la presentación de temas libres orales, estáticos (carteles), y dinámicos (videos y carteles electrónicos).

Reconocidos profesores cubanos y procedentes de otros países impartirán cursos pre y postconsgreso, los que se darán a conocer en una edición posterior.

MODALIDADES DEL PROGRAMA CIENTÍFICO

Conferencias magistrales           30 minutos

Mesas redondas                             90 minutos

Simposios                                          120 minutos

Temas libres:   

Temas libres  Orales: se presentarán en sesiones temáticas.  Dispondrán de cinco minutos para la presentación y cinco minutos para preguntas y respuestas.

Carteles (poster)

Habrá un área designada para la presentación de carteles, los cuales se presentarán en formato de 0.82 cm (ancho) y 120 cm (largo). Cada trabajo tendrá asignado dentro del programa científico el día y la hora de su presentación. El autor estará presente a la hora señalada para responder posibles preguntas.

Carteles electrónicos

Se ajustarán a los requisitos de los medios audiovisuales.

Videos: Tendrán una duración de 20 minutos. Adicionalmente dispondrán de 5 minutos para preguntas y respuestas. Deben ser presentados en formato VCD o DVD.

El interesado podrá solicitar la modalidad de su presentación (oral, cartel o video); sin embargo, el Comité Científico se reservará el derecho de definir la modalidad y lo comunicará al autor.

Fecha de envío de resúmenes: desde el 1 febrero a 5 de septiembre del 2013.

(Respuesta sobre su aceptación: en un lapso de 30 días)

Fecha tope de envío de resúmenes: 5 de septiembre del 2013.

Enviar comunicaciones a: [e-mail]

Dr. Roberto Corral Ruso. Ph. D.

 Facultad de Psicología. Universidad de La Habana

Vicepresidente de la Junta Directiva de la Sociedad Cubana de Psicología

Calle San Rafael No.1168. Entre Mazón y Basarrate. Vedado. Plaza. La Habana. Cuba

Teléfono: (537) 8704923, 8704617. Fax: [phone]

Normas para la presentación de los resúmenes de los trabajos:

Tipografía Arial a 12 puntos, a un espacio, formato de hoja de 8,5 x 11.

Elaborado en procesador de texto Word, versión 6.0 o superior.

Extensión hasta 250 palabras.

Se deben incluir los siguientes datos:

Título (en la parte superior y en tamaño capital)

Nombre y dos apellidos del autor principal, con la dirección postal y electrónica

Nombre y dos apellidos de los coautores

Nombre de la Institución, provincia y país

Resumen estructurado en: introducción, objetivos, métodos, resultados y conclusiones

Después de su presentación en el evento, se solicitará al autor el trabajo completo para su publicación en las memorias, así como los materiales adicionales utilizados en la presentación.

Se organizarán también Cursos Pre-congreso (durante los días 2 y 3 de diciembre 2013) por parte de experimentados profesionales cubanos e internacionales con una duración de 4 horas, a un costo de 25.00 CUC para los delegados internacionales y 25.00 CUP para los nacionales

Idiomas oficiales

Español, inglés y francés.

El servicio de traducción simultánea se ofrecerá en las sesiones de inauguración, clausura y en las de trabajo que decida el Comité Científico.

MEDIOS AUDIOVISUALES PARA LAS PRESENTACIONES EN SALAS

Proyector de datos y videos

Computadora

Los medios audiovisuales que se requieren para las presentaciones, deberán ser solicitados con antelación al Comité Científico.

Los CD, DVD y unidades de almacenamiento masivo que acompañen los trabajos serán entregados por los propios ponentes en la Oficina de Recepción de Medios Audiovisuales, con 24 horas de antelación a su presentación en la sala.

Las presentaciones digitales deben ajustarse a los siguientes requisitos:

Sistemas operativos sobre Windows

Presentaciones en Power Point

Presentaciones en CD, DVD, unidades de almacenamiento masivo

Presentaciones compactadas con las siguientes aplicaciones:

WinZip versión 8,0 (o inferior)

Winrar versión 2,5 (o inferior)

Arj

Presentación de imágenes de diseño en Corel 9 ó 10. Las aplicaciones que necesiten programas asociados deben venir con sus instalaciones (Quicktime, Adobe Acrobat, etcétera).

CUOTAS DE INSCRIPCIÓN

	Antes del 30 de septiembre	A partir del 30 de septiembre
Delegado	200.00 CUC	230.CUC
Estudiante*	130.00 CUC	130.00 CUC
Acompañante	60.00 CUC	70.00 CUC

• Solo para estudiantes de pregrado, previa presentación de una carta que lo acredite, debidamente firmada y con el sello de la dirección de su centro de estudios.

Las cuotas de inscripción incluyen:

Delegado y estudiante (pregrado):

Credencial con acceso a todas las sesiones de trabajo del evento, documentación (incluye el libro programa-resúmenes y el CD con las memorias de la Conferencia), participación en las actividades sociales, certificados de participante y autor.

Credencial, souvenirs, participación en las actividades sociales, actos de apertura y clausura de la Conferencia. No tendrá acceso a las sesiones de trabajo.

INSCRIPCIÓN Y PAGO DE LA CUOTA DE INSCRIPCIÓN

Las personas interesadas tendrán las siguientes opciones para inscribirse y pagar la cuota de inscripción:

On line a través del sitio web: www.hominis2013.com

Directamente en el Centro de Registro y Acreditaciones del Palacio de Convenciones de La Habana, sede del evento, en el momento de la acreditación, en Pesos Cubanos Convertibles (CUC), moneda de circulación oficial en el país.

A través de Ventas Internacionales del Palacio de Convenciones, reservando uno de los paquetes especialmente confeccionados para la Conferencia, los cuales incluyen la cuota de inscripción.  A través del pago online -y   con una única transacción- usted garantizará su inscripción, el acceso a todas las actividades del programa oficial, estancia en el Hotel Palco (hotel sede), transfer in out y asistencia personalizada. Los interesaos pueden contactar a:

Lic. Idania Vega Fernández

Especialista Comercial. Ventas Internacionales. Palacio de Convenciones de La Habana, dólares estadounidenses y canadienses, libras esterlinas, francos suizos, peso

Teléfono [phone], Fax: [phone]

E-mail: [e-mail] // [e-mail]

El Peso Cubano Convertible (CUC) es la moneda de circulación oficial en el país.  Se puede obtener a la llegada a Cuba en aeropuertos, hoteles, centro de convenciones, agencias bancarias y casas de cambio.  El canje a esta moneda puede efectuarlo con euross mexicanos, según la tasa de cambio y comisiones vigentes en el momento.

En Cuba se aceptan las siguientes tarjetas de crédito: Visa, Cabal y Master Card, siempre y cuando la casa matriz no sea un banco norteamericano.

Para mayor información sobre la conversión de la moneda CUC visite el sitio web del

Banco Metropolitano: http://www.banco-metropolitano.com

COMUNICACIÓN CON LOS ORGANIZADORES

Dr. Alexis Lorenzo Ruiz.Ph.D. - Presidente Comité Organizador

Teléfono: (537) 8704617, 8704923. Fax: [phone]

Web: http://www.hominis2013.com

http://promociondeeventos.sld.cu/hominis2013

http://promociondeeventos.sld.cu/hominis2013en/

E-mail: [e-mail]

Lic. Alicia García González

Organizadora Profesional de Congresos

Palacio de Convenciones de La Habana

Teléfono: [phone]; Fax: [phone]

E-mail: [e-mail]; Web: http://www.gpalco.com

Lic. Idania Vega Fernández

Especialista de Promoción

Teléfono: [phone]; Fax: [phone]

E-mail: [e-mail], Web: http://www.gpalco.com

Lic. Niurka Remedios Ballesteros

Especialista Comercial, Sucursal Eventos e Incentivos

Agencia de Viajes Cubanacán

Dirección  Calle 13 No. 18001 esquina 5ta Avenida, Municipio Playa (frente al Restaurante La Vicaria). La Habana.

Telef. (53-7) 2737744 Email: [e-mail]

Copa Airlines y/o Aero Republica como línea aérea oficial del evento. Copa Airlines, bajo  su producto Copa Conventions:  www. copaair.com

PRECIOS POR PERSONA POR NOCHE EN CUC

Hoteles	Habitación  Sencilla	Habitación Doble
	CUC	CUC
Hotel Meliá Habana *****	128.00	93.00
Hotel Palco ****	70.00	57.00
Hotel Acuario***	71.00	60.00
Hotel Neptuno***	56.00	49.00

  CUC: PESOS CUBANOS CONVERTIBLES

Esta oferta incluye:

Recibimiento en el Aeropuerto José Martí

Traslado desde el Aeropuerto Internacional José Martí de Ciudad de La  Habana a hotel seleccionado.

Alojamiento en Hotel seleccionado, con desayuno incluido. En el caso del Hotel Acuario el alojamiento incluye en su plan de alimentación el desayuno, cena, (menos el almuerzo) comidas ligeras y líquidos nacionales 24hrs.

Traslado colectivo  Hotel-Sede-Hotel en ómnibus colectivos durante los días de sesiones del evento 3 al 6 de Diciembre

Traslado desde  su Hotel en La Habana al  Aeropuerto Internacional José Martí de La Habana

Asistencia en el aeropuerto

Servicio  de guía especializado.

Hermes Ramírez Limonta

Hermes Ramírez fue un corredor de talento extraordinario, con 15 años de edad registró 11.8s en 100m planos.

En 1964 en los II Juegos Escolares Nacionales, ocupa el primer lugar con 10.4 segundos. Para 1965 en el memorial Kuzocinski en Polonia obtuvo segundo lugar en 100m planos con 10.3 s. Compitió en tres juegos Olímpicos: México 1968, Múnich 1972 y Montreal 1976. En tres oportunidades hizo 10 s. Durante los Juegos Panamericanos y del Caribe en México 1975 obtuvo la medalla de Bronce con 10.34 s.

Entre 1974 al inicio del 1980 fui su consultor como psicólogo, actividad que resulto muy grata para mí, debido a las cualidades personales de Hermes, caracterizada por la disciplina, el interés por alcanzar sus metas y sentido de responsabilidad.

Junto a Pablo Montes, Silvio Leonard, Lara y otros corredores de velocidad del Equipo Nacional de Atletismo de Cuba, apliqué el método experimental en psicología en condiciones de laboratorio y de terreno para el control psicológico de su preparación deportiva, actividad que junto a la excelencia de sus entrenadores y el equipo multidisciplinario formado por médico, fisiólogo, biomecánico y fisioterapeuta condujo a la alta calidad de su grado de entrenamiento para las contiendas deportivas realizadas en ese periodo.

En la actualidad Hermes Ramírez es entrenador de atletas de velocidad donde desempeña sus experiencias en la pista.

Reciba el campeón, una vez más, mi reconocimiento a sus cualidades personales y deportivas.

En la foto junto a Hermes en el Fórum de Historia del Deporte recién finalizado.

Saludos

García Ucha