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Conferencias a colegas uruguayos

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El 11 de julio del presente año, impartimos sendas conferencias.  Una sobre Lesiones en el deportista impartida por el Dr. Osvaldo García <González, del Instituto de Medicina de Deporte y otra sobre Preparación psicológica para las competencias impartida por mí.

En la foto durante la competencia.

Saludos

Dr. García Ucha

 

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15/07/2014 17:53 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS PROFESIONALES DESDE EL CENTRO DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD DE LA UCCFD”MANUEL FAJARDO”.

Lic. Gener Alonso Paulin. Profesor del departamento de Cultura Física Terapéutica.
RESUMEN:
Esta investigación tiene como núcleo central el desarrollo de las habilidades profesionales de los estudiantes que se encuentran vinculados al proceso de rehabilitación del paciente con síndrome hemipléjico que se atiende en el CAFS de la UCCFD “Manuel Fajardo”, en la medida que se logran interiorizar los conocimientos integrados al desarrollo de habilidades, valores y experiencias creadoras, por lo que se hace evidente la necesidad de fundamentar un programa como forma de organización del proceso de enseñanza - aprendizaje con una configuración sistémica que parta de nuevas exigencias para la selección, ejecución y control de las mismas, en correspondencia con las necesidades del futuro Licenciado en Cultura Física. El informe se estructura en tres capítulos: en el primero se reseñan los antecedentes y se recogen los elementos teóricos que sustentan el estudio; en el segundo, se describe la metodología que sustentó y permitió la realización del presente trabajo y en el tercer capítulo se exponen los resultados de la investigación para determinar la actuación de los docentes vinculados a la CFT en la dirección del proceso de desarrollo de las habilidades en las diferentes esferas de la rehabilitación y en particular sobre la atención a pacientes con síndrome hemipléjico, se presenta también la estructura del Programa con los fundamentos teóricos, acciones principales teórico – prácticas para el desarrollo de habilidades y finalmente los resultados de la valoración de la propuesta mediante el criterio de especialistas. En la metodología utilizada durante todo el proceso investigativo, se integran métodos teóricos y empíricos, se sintetizan las experiencias de trabajo del autor en la referida temática que propiciaron la elaboración de dicho Programa, que constituye el principal aporte de la investigación.
Para probar las potencialidades del programa teórico - práctico propuesto en función del proceso de perfeccionamiento continúo en la formación de los estudiantes vinculados al proceso, se sistematizan experiencias que aportan evidencias empíricas de la valoración de dicho programa.

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11/07/2014 15:58 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Cardiopulmonary and Hemodynamic Responses during Exercise on Dry land Vs. Immersible Ergo cycle

S556 Vol. 45 No. 5 Supplement MEDICINE & SCIENCE IN SPORTS & EXERCISE®
ACSM May 28 - June 1, 2013 Indianapolis, Indiana
2815 Board #119 June 1, 9:30 AM - 11:00 AM
Cardiopulmonary and Hemodynamic Responses during Exercise on Dry land Vs. Immersible Ergo cycle
Mauricio Garzon1, Mathieu Gayda2, Mario Leone3, Alain-Steve Comtois4, Anil Nigam2, Martin
Juneau2.
1.Cardiovascular Prevention and Rehabilitation Centre (EPIC), Montreal Heart Institute, Université de Montréal, Montreal, QC, Canada.2. Cardiovascular Prevention and Rehabilitation Centre (EPIC), Montreal Heart Institute, Montreal, QC, Canada. 3 University of Quebec in Chicoutimi, Chicoutimi, QC, Canada. 4Université du Québec à Montréal, Montreal, QC, Canada.
Water immersion can affect hemodynamic and cardiorespiratory responses during exercise relative to exercise on dry land. Exercise training in an aquatic environment has added benefits relative to training on land including the unloading effect of water immersion on the limbs, and positive effects on balance.
Purpose: We sought to compare cardiopulmonary and hemodynamic responses during an incremental exercise done on dry land ergo cycle (DE) vs immersible ergo cycle (IE) with immersion to chest level, with both sessions employing the same external power output (Pext).
METHOD S: Thirty-three (33) young healthy subjects (Age: 32±9 years; BMI: 23.6±2.6 kg/m²) performed an incremental exercise tests on IE (immersion to the chest level) and DE of equal external power output. Cardiopulmonary responses were measured in all subjects and hemodynamic responses in 20 of them. External power output (Pext) on IE was calculated according to the general fluid equation Fd = ½. Av2Cd and tangential speed was calculated by 2pr (rpm), 2p(r/2)(rpm) and .2p(r/2)/360°(rpm), for pedals, paddles & rods and legs respectively.
RESULTS: VO2 (p< 0.0001), O2 pulse (p= 0.0001), VCO2 (p=0.0014) were significantly lower during exercise on IE relative to DE. In contrast, RER was significantly higher during IE (p=0.0175). Ventilation, breathing frequency and tidal volume did not differ. Among hemodynamic variables, stroke volume (SV: p=0.0166) and cardiac output (CO: p=0.0244) were higher and C(a-v)O2 (p

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09/07/2014 21:08 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Muere Alfredo di Stéfano,

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Fallece a la edad de 88 años. Es un omento de mucha tristeza y dolor para todos los amantes del fútbol y quienes conocieron sus hazañas. Considerado el jugador que puso en el mapa del mundo al Real Madrid.
Considerado el mejor jugador de todos los tiempos.
Sus restos estarán en capilla ardiente desde mañana en el Santiago Bernabéu.
Condolencias al mundo del fútbol, a todos sus participantes
Descanse en paz.

García Ucha

Foto de peru.com

07/07/2014 15:57 ucha #. sin tema Hay 1 comentario.

Se gradúan como Master en Psicologia del Deporte en la UADY

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Foto de la ceremonia académica de la quinta generación de la maestría en psicología del deporte de la facultad de psicología de la UADY.
Mis felicitaciones a los que lograron el grado de Master y a Rossana Cuevas por su desempeño en los resultados alcanzados en esta quinta generación.
Deseándoles éxito.
Dr. Francisco Garcia Ucha

04/07/2014 15:05 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

8th World Congress on Science and Football

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20 - 23 May 2015, Copenhagen, Denmark
The World Congress on Science and Football 2015 is a multidisciplinary congress focusing on five codes of football: Soccer, Rugby, and Australian, American and Gaelic Football.
The congress will gather international scientists from the natural, human and social sciences, as well as practitioners, and highlight the newest research results, methodologies and applied approaches.
The Scientific Committee is proud to announce the congress and welcomes interested participants to a comprehensive scientific program. The program will include:
Plenary sessions
Invited symposia
Oral and poster presentations
Workshops
Social events, including a welcome reception at Copenhagen City Hall, the congress dinner with a taste of Danish cuisine and football tournaments.
The congress expects to attract more than 500 participants from all over the world. We hope to bring together international scientists and practitioners to exchange knowledge and participate in a dialogue on both mono- and multidisciplinary aspects of football.
On behalf of the Scientific & Local Organizing Committee
Copenhagen Centre for Team Sport and Health
University of Copenhagen
Nørre Allé 51, DK-2200 Copenhagen N
Contact: WSCF2015
wcsf2015@nexs.ku.dk
Important dates
Chairs
Jens Bangsbo, Scientific Committee
Copenhagen Centre for Team Sport and Health, University of Copenhagen, DK
Peter Krustrup, Organizing Committee
Copenhagen Centre for Team Sport and Health, University of Copenhagen, DK
1 June 2014
Online registration opens
1 June 2014
Abstract submission opens
10 January 2015
Abstract submission closes
10 February 2015
Early bird registration closes
20 May 2015
Congress opening
23 May 2015
Congress closure
Themes
The congress will cover multidisciplinary as well as mono-disciplinary themes. Check on a regular basis or subscribe to “Congress news” to be updated on announcements of new themes.
Testing and training in football
Team cohesion and teambuilding in football
Globalisation of modern football
Football for health – prevention, treatment and rehabilitation
Women’s football
Fan culture in football
Football and environmental factors
Football medicine
Workshops
Several multidisciplinary and mono-disciplinary workshops will take place during the congress. Check on a regular basis or subscribe to “Congress news” to be updated on announcements of new workshops.
Fitness training and testing of the top player
FIFA 11+ prevention program
Working as an applied sports psychologist in elite football
The role of the team doctor
Fitness coach in an elite football team
Match analysis
Confirmed speakers
PHYSIOLOGY, BIOMECHANICS AND SPORTS MEDICINE
Barry Drust, Professor, Liverpool John Moores University & Head of Football Exchange, UK
Brian Dawson, Professor, University of Western Australia, AU
Carlo Castagna, Dr., Technical Department of the Italian Football Association, IT
Hiroyuki Nunome, Dr., Nagoya University, JP
Jan Cabri, Professor, Norwegian School of Sport Sciences, NO
Jens Bangsbo, Professor, University of Copenhagen, DK
Jiri Dvorak, Professor, Chairman of F-MARC, FIFA (keynote)
Mario Bizzini, Research Associate, FIFA
Per Hölmich, Clinical Associate Professor, Chief surgeon, Copenhagen University Hospital Amager-Hvidovre, DK
Per Aaagaard, Professor & Head of Research Unit, University of Southern Denmark, DK
Peter Riis Hansen, Dr. Med., Gentofte Hospital, DK
Peter Krustrup, Associate professor, University of Copenhagen, DK
Tim Meyer, Professor, Dr. Med, Saarland University, DE
SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES
Albrecht Sonntag, Professor, ESSCA School of Management, & Director, Director of the Centre for European Integration, FR
Anne-Marie Elbe, Associate Professor, University of Copenhagen, DK
Donna O’Connor, University of Sydney, AU
Geir Jordet, Professor, Norwegian School of Sport Sciences, NO (keynote)
Gerald Gems, Professor, North Central College, US
Gertrud Pfister, Professor, University of Copenhagen, DK
John Connolly, Dr., Dublin City University, IE
Joseph Maguire, Professor, Loughborough University, UK (keynote)
Kari Fasting, Professor, Norwegian School of Sports Sciences, NO
Laila Ottesen, Associate professor, University of Copenhagen, DK
Maria Kavussanu, Senior lecturer, University of Birmingham, UK
Marie-Luise Klein, Professor, Ruhr University of Bochum, DE
Natalia Stambulova, Professor, Halmstad University, SE
Siegfried Nagel, Professor, University of Bern, CH
Tatiana Ryba, Associate Professor, University of Southern Denmark, DK
Urban Johnson, Professor, Halmstad University, SE


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30/06/2014 14:50 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MEDICINE AND MEDICAL SCIENCES (IJMMS) (ISSN: 2315-9844)

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Dear Colleague,
I am pleased to announce to you that the issue (May 2014) of the International Journal of Medicine and Medical Sciences (IJMMS) is out. You can view it with the link below:
http://www.internationalinventjournals.org/journals/IJMMS/Archive/2014/May_vol-1-issue-5/toc.html
Kindly support this journal by sending your manuscript to us. The scope of articles for this journal includes case studies, theoretical and empirically based research.
All manuscript shall be peer reviewed and selection will be based on the strength of quality, originality and contribution to knowledge. The Journal stresses on academic excellence, research rigor, knowledge dissemination and collaborative scholarly efforts.
IJMMS welcomes the submission of manuscripts that meet the above criteria for publication. Kindly send your manuscript as e-mail attachment to the editorial office at: ijmms@internationalinventjournals.org OR manuscript@internationalinventjournals.org to submit your manuscript if it does not fall within this field of study.
IJMMS editorial board makes objective and quick decision on each manuscript and informs the corresponding author within three weeks of submission. If the editorial board accepts the paper, it will be published in the next available issue. Publications are made monthly (one volume per year) by International Invention Journals.
All published manuscripts and instruction for author will be available on the Journal’s website at www.internationalinventjournals.org
Open Access Journals
We are fully committed to providingunrestricted access to all journals as soon they are published. Kindly support this initiative by publishing your papers in this journal. We strongly believe that our journal will help to develop your own professional career.

Editors and Reviewers
IJMMS is seeking for qualified and high profile researchers to join our editorial team as chief editors, associate-editors, editors or reviewers. Kindly contact the editorial office at ijmms@internationalinventjournals.org
Best regards,
Michelle Nena
Editorial Assistant,
International Journal of Medicine and Medical Sciences (IJMMS)
E-mail: ijmms@internationalinventjournals.org
http://internationalinventjournals.org/journals/IJMMS/home.html

30/06/2014 12:51 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

El fútbol un incentivo para los niños sordo ciegos

Autor: Antonio Francisco Garcia Delgado
UCCFD “Manuel Fajardo” Cuba.
Día Internacional de la Sordo ceguera:
Según la “Declaración de las necesidades básicas de las personas sordo ciegas” (Estocolmo, 1989) el 27 de Junio se declaró día internacional de la sordo ceguera como homenaje al natalicio de Hellen Keller –quien representa un modelo de persona sordo ciega exitosa– con el objeto de divulgar en todos los medios de comunicación a nivel mundial la existencia de la sordo ceguera.
RESUMEN
La investigación consistió en la propuesta de un plan de actividades físico- recreativo para los niños sordos ciegos de la escuela especial “William Soler” del municipio Lisa.
La elaboración de varias actividades recreativas según sus gustos y preferencias posibilitará una mejor orientación y respuesta de los estudiantes cuando se encuentren realizando la educación física y el resto de las actividades docentes ya que la práctica de actividad física en general aumenta la estabilidad emocional del practicante, la confianza en sí mismo y contribuye además al mejoramiento del funcionamiento intelectual y de otras capacidades y funciones. Por tanto para que el escolar pueda interactuar con su medio, se precisa de un complejo sistema de analizadores que le suministran la información necesaria para su desenvolvimiento en el mismo, entre los que se destacan en primer plano los sistemas: auditivo, visual y cenestésico-táctil, base de las llamadas sensaciones y percepciones gnósticas, es decir las que poseen el mayor valor cognoscitivo. Cuando el escolar presenta una pérdida parcial o total de la audición y de la visión la esfera de la cognición sensitiva y los niveles de la actividad refleja sufren alteraciones en sus funciones.
Los escolares con el diagnostico de sordo ceguera por diversas causas presentan complejas alteraciones, las cuales provocan trastornos en la comunicación e interacción con el medio. El proceso de enseñanza-aprendizaje que se establece para estos escolares necesita potenciarse de forma que se eleve su interacción con diferentes contextos sociales. En el presente trabajo se propone, desde el enfoque histórico cultural, un acercamiento a la compleja tarea de organizar y desarrollar el proceso de la atención educativa para estos educandos. Se exponen, además, los resultados de su aplicación práctica que evidenciaron las potencialidades de los alumnos con sordo ceguera, así como los diferentes campos de actuación para favorecer su integración educativa y social. Se escogió una muestra de 17 escolares. Los métodos científicos utilizados fueron métodos teóricos, de ellos se recurrieron al análisis-síntesis y el histórico-lógico; dentro de los empíricos la encuesta y la entrevista que nos proporcionaron información para la elaboración del plan de actividades.

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29/06/2014 02:38 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Eucapa 2014 Madrid European Congress of Adapted Physical Activity

Fecha: Lunes, Septiembre 29, 2014 al Domingo, Octubre 5, 2014
El CEDI tiene el placer de presentar el Congreso Europeo de Actividad Física Adaptada (EUCAPA) que se celebrará en la ciudad de Madrid , del 29 de Septiembre al 4 de Octubre de 2014. Será la primera vez que se celebre en Madrid un congreso de tan relevancia relacionado con la actividad física adaptada . Este evento ofrece una oportunidad para los profesionales de las ciencias del deporte en Europa y el mundo para conseguir juntos, nuevas aplicaciones e información relacionada con las ciencias del deporte, la medicina deportiva, educación física, promoción de la salud y terapias en el contexto de la actividad física adaptada. Este congreso prevé ser un foro de debate para promover cooperación entre profesionales, expertos e instituciones entre Europa y el mundo. El moto del congreso es "Inclusion in action: applications from research" A través de la web http://www.eucapa2014.eu podrás acceder a toda la información sobre el congreso.
Objetivo:
Congreso Europeo de Actividad Física Adaptada
Lugar:
Centro de Estudios de Deporte Inclusivo. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. C/ Martin Fierro, 7. 28040, Madrid
Datos de interés:
http://www.eucapa2014.eu

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27/06/2014 15:42 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE

VOL 9 Nº 2 Julio - Diciembre 2014
Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y del Deporte / [Editor Jefe, Félix
Guillén García]. –n. 1 (2006) –. –Las Palmas de Gran Canaria, [2006-] v.: 24 cm. -- semestral. -- Descripción basada en: vol. 9, nº 2 (Julio-Diciembre 2014) ISSN 1886-8576 = Rev. Iberoam. Psicol. Ejerc. Deporte
1. Psicología - Publicaciones periódicas 2. Deportes - aspecto psicológico -
Publicaciones periódicas I. Guillén García, Félix, ed. lit. II., ed.159.9:796(05) IBIC: WSDP / JM
RIPED se encuentra incluida en los portales de difusión de producción científica hispana DIALNET, CREDI de la Organización de Estados Iberoamericanos y REBIUN (de la CRUE), e-revistas, Recolecta, OpenDOAR y PubPsych, además de los Catálogos y Bases de Datos SCOPUS, EBSCO, SCImago, LATINDEX, REDALYC, ISOC-Psicología y los Índices de calidad IN-RECS (Índice de impacto de Revistas Españolas de Ciencias Sociales), PSICODOC, QUALIS (Capes, Brasil), DICE (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas del Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología). CARHUS.
SUMARIO
EDITORIAL.... 261-264
ARTÍCULOS..... 265-485
RESILIENCIA, OPTIMISMO Y BURNOUT EN JUDOKAS DE COMPETICIÓN
URUGUAYOS.... 267-279
Cristina Reche García1, Verónica Tutte Vallarino2 y Francisco J. Ortín Montero3
Universidad Católica San Antonio de Murcia1, España, Universidad Católica de Uruguay2, Uruguay y Universidad de Murcia3, España.
DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DE TREINADORES DE VOLEIBOL
PORTUGUESES.... 281-302
Cristina Oliveira 1 y José Alves 1 2
Escola Superior de Desporto de Rio Maior, Instituto Politécnico de Santarém1, Portugal y Instituto Superior de Ciências da Saúde-Norte2, Portugal.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SU RELACIÓN CON LA SALUD EN LA FORMACIÓN
INTEGRAL. EXPERIENCIA DESDE EL CONTEXTO EDUCATIVO EN
VENEZUELA....; 303-322
Argenira Ramos de Balazs, Rosa López de D’Amico y Gladys Guerrero de Hojas
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Venezuela.
CONSUMO E INGESTA DE ALCOHOL EN ESPAÑOLES MAYORES DE 16 AÑOS Y SU RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA, LA FAMILIA Y EL CONSUMO DE TABACO...... 323-351
Francisco Ruiz-Juan1, Manuel Isorna Folgar2, Jorge Ruiz-Risueño Abad1 y Raquel Vaquero-Cristóbal3
Universidad de Murcia1, Universidad de Vigo2 y Universidad Católica de San Antonio de Murcia3, España.
NIVELES DE RENDIMIENTO Y FACTORES PSICOLÓGICOS EN DEPORTISTAS EN FORMACIÓN. REFLEXIONES PARA ENTENDER LA EXIGENCIA PSICOLÓGICA DEL ALTO RENDIMIENTO..... 353-368
Sara Marsillas Rascado1, Antonio Rial Boubeta1, Manuel Isorna Folgar2 y Diego Alonso Fernández2
Universidad de Santiago de Compostela y Universidad de Vigo, España.
EL INCREMENTO DEL DESARROLLO MORAL EN LAS CLASES DE
EDUCACIÓN FÍSICA...... 369-392
Antonio Hernández Mendo1 y Lina Planchuelo Medina2
Universidad de Málaga1, España y CEIP Cristo de Mena. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía2, España.
O CONHECIMENTO E AÇÕES DO TREINADOR EM SITUAÇÕES DE COMPETIÇÃO: O ESTUDO DA PERCEPÇÃO DOS TREINADORES DA SUPERLIGA BRASILEIRA DE VOLEIBOL....... 393-420
Ana Luiza Barbosa Vieira, Cláudia Dias, Nuno Corte-Real e António Manuel Fonseca.
Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto, Faculdade de Desporto, Universidade do Porto, Portugal.
ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO SOBRE LA RELACIÓN ENTRE FACTORES PERSONALES Y PROFESIONALES EN EL BALONCESTO FEMENINO... 421-430
Gloria Mª Díez Flórez1, Marta Zubiaur González1 y Mª del Carmen Requena Hernández2
Departamento de Educación Física y Deportiva1. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Universidad de León. España y Departamento de Psicología, Sociología y Filosofía2. Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Educación. Universidad de León España.
HÁBITOS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN MUJERES CON DISCAPACIDAD: RELACIÓN CON SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y FUNCIONALES...... 431-450
José Gallego Antonio1, José Manuel Aguilar Parra2, Adolfo Javier Cangas Díaz2, Mª Jesús Pérez Escobar3 y Sergio Barrera Serrano1
Departamento de Educación1, Universidad de Almería, Departamento de Psicología2. Universidad de Almería, España y Asociación Luna: Mujer y Discapacidad3, Almería. España.
O COMPORTAMENTO DE INSTRUÇÃO DOS TREINADORES DE JOVENS DE
FUTEBOL EM COMPETIÇÃO...... 451-470
Fernando Jorge Lourenço dos Santos1, Pedro Jorge Richheimer Marta de Sequeir1, 2, 3, Hélder Manuel Arsénio Lopes4, 5 y José Jesus Fernandes Rodrigue1,2
Centro de Investigação em Qualidade de Vida (CIEQV)1, Escola Superior de Desporto de Rio Maior2, Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém3, Universidade da Madeira4, Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD) 5, Portugal.
INSATISFACCIÓN CORPORAL Y ACTITUDES ALIMENTARIAS ANÓMALAS EN BAILARINES Y BAILARINAS..... 471-480
Ana García-Dantas1, Milagrosa Sánchez-Martín1, Carmen Del Río1 y José C. Jaenes2,3 Universidad de Sevilla1, Universidad Pablo de Olavide2, Sevilla, Centro Andaluz de Medicina del Deporte (CAMD)3, Sevilla, España
ACTIVIDAD FÍSICA COMO PROMOTOR DEL AUTOCONCEPTO Y LA INDEPENDENCIA PERSONAL EN PERSONAS MAYORES...... 481-491
Rocío Bohórquez1, Macarena Lorenzo2 y Alfonso J. García3.
Ejercicio privado1, Gesalus SL2, Universidad de Sevilla3, España.
RECENSIONES.... 493-497
EVENTOS..... 499-503
ÍNDICE DE AUTORES Y REVISORES...... 505-518
NORMAS DE PRESENTACIÓN..... 519-529
REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE Vol. 9, nº 2 (2014)
SUMMARY
EDITORIAL...... 261-264
ARTÍCLES....... 265-485
RESILIENCE, OPTIMISM AND BURNOUT IN COMPETITIVE JUDOKAS IN URUGUAY...... 267-279
Cristina Reche García1, Verónica Tutte Vallarino2 & Francisco J. Ortín Montero3
University Católica San Antonio of Murcia1, Spain, University Católica of Uruguay2, Uruguay & University of Murcia3, España.
CAREER DEVELOPMENT IN PORTUGUESE VOLEYBALL COACHES..... 281-302
Cristina Oliveira 1 & José Alves 1 2
Escola Superior de Desporto de Rio Maior, Instituto Politécnico de Santarém1, Portugal & Instituto Superior de Ciências da Saúde-Norte2, Portugal.
PHYSICAL EDUCATION AND ITS RELATIONSHIP WITH HEALTH IN THE INTEGRAL EDUCATION EXPERIENCE IN THE EDUCATIONAL CONTEXT IN VENEZUELA..... 303-322
Argenira Ramos de Balazs, Rosa López de D’Amico & Gladys Guerrero de Hojas.
University Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Venezuela.
SPANISH ALCOHOL USE OVER 16 YEAR-OLD AND ITS RELATION WITH PHYSICAL EXERCISE PRACTICE, FAMILY AND TOBACCO US...... 323-351
Francisco Ruiz-Juan1, Manuel Isorna Folgar2, Jorge Ruiz-Risueño Abad1 & Raquel Vaquero-Cristóbal3
University of Murcia1, University of Vigo2 & University Católica de San Antonio of Murcia3, Spain.
PERFORMANCE LEVELS AND PSYCHOLOGICAL FACTORS IN ATHLETES IN TRAINING REFLECTIONS FOR UNDERSTANDING THE PSYCHOLOGICAL
DEMAND OF HIGH PERFORMANCE.....353-368
Sara Marsillas Rascado1, Antonio Rial Boubeta1, Manuel Isorna Folgar2 & Diego Alonso Fernández2 University of Santiago de Compostela & University of Vigo, Spain.
INCREASING THE MORAL DEVELOPMENT IN THE PHYSICAL EDUCATION... 369-392
Antonio Hernández Mendo1 & Lina Planchuelo Medina2
University of Málaga1, Spain & CEIP Cristo de Mena. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía2, Spain.
THE KNOWLEDGE AND ACTIONS OF THE COACHES IN COMPETITIVE SITUATIONS: THE PERCEPTION OF THE COACHES OF THE BRAZILIAN VOLLEYBALL SUPERLEAGUE..... 393-420
Ana Luiza Barbosa Vieira, Cláudia Dias, Nuno Corte-Real & António Manuel Fonseca
Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto, Faculdade de Desporto, University of Porto, Portugal.
BIBLIOMETRIC ANALYSIS ON RELATIONS BETWEEN PERSONAL AND l PROFESSIONAL FACTORS IN WOMEN’S BASKETBALL ... 421-430
Gloria Mª Díez Flórez1, Marta Zubiaur González1 & Mª del Carmen Requena Hernández2
Department of Educación Física y Deportiva1. Faculty de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. University of León. Spain & Department of Psicología, Sociología y Filosofía2 & Psicología Evolutiva y de la Educación. Faculty of Educación. University of León, Spain.
PHYSICAL ACTIVITY HABITS IN DISABLED WOMEN: THE RELATION BETWEEN THEIR PHYSICAL AND FUNCTIONAL CHARACTERISTICS .... 431-450
José Gallego Antonio1, José Manuel Aguilar Parra2, Adolfo Javier Cangas Díaz2, Mª Jesús Pérez Escobar3 & Sergio Barrera Serrano1
Department of Educación1, University of Almería, Department of Psicología2. University of Almería, Spain & Asociación Luna: Mujer y Discapacidad3, Almería. Spain.
COACHES INSTRUCTIONAL BEHAVIOR IN YOUTH SOCCER COMPETITION... 451-470
Fernando Jorge Lourenço dos Santos1, Pedro Jorge Richheimer Marta de Sequeir1, 2, 3, Hélder Manuel Arsénio Lopes4, 5 y José Jesus Fernandes Rodrigue1, 2
Centro de Investigação em Qualidade de Vida (CIEQV)1, Escola Superior de Desporto de Rio Maior2, Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém3; Universidade da Madeira4, Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD) 5, Portugal.
BODY DISSATISFACTION AND ABNORMAL FOOD ATTITUDES IN FEMALE AND MALE DANCERS.... 471-480
Ana García-Dantas1, Milagrosa Sánchez-Martín1, Carmen Del Río1 & José C. Jaenes2,3
University of Sevilla1, University Pablo de Olavide2, Sevilla, Centro Andaluz de Medicina del Deporte (CAMD)3, Sevilla, Spain
PHYSICAL ACTIVITY AND SELF-CONCEPT AS A PROMOTER OF PERSONAL INDEPENDENCE IN THE ELDERLY.... 481
Rocío Bohórquez1, Macarena Lorenzo2 & Alfonso J. García3
Ejercicio privado1, Gesalus SL2, University of Sevilla3, España.
BOOK REVIEWS.... 493-497
EVENTS ................ 499-503
AUTHORS & REWIERS INDEX..... 505-518
GUIDE FOR AUTHORS.......... 519-529
260 Revista

24/06/2014 18:27 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.



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