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AFIDE VII Convención Internacional de Actividad Física y Deporte 2017

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Se desarrollará en La Habana del 20 al 24 de Noviembre del 2017 en el Palacio de las Convenciones.
La Convención tendrá como tema central “Deporte y Desarrollo Humano”.
EVENTOS INTEGRADOS A LA CONVENCIÓN.
VII Conferencia Internacional de Deporte de Alto Rendimiento.
V Taller Internacional “Ocio, Tiempo Libre y Actividades Recreativas. 
VII Simposio de Cultura Física Terapéutica y Profiláctica. 
IV Taller Internacional “Deporte y Medio Ambiente
III Taller Internacional Deporte y Sociedad
V Taller Internacional “La Formación continua del profesional de la Cultura Física”.
III Taller Internacional de Educación Física y Deporte para todos: sus desafíos. 
III Taller Internacional de Psicología en la Actividad Física y el Deporte.
III Simposio Internacional de Ciencias Aplicadas al Béisbol.
I Simposio Internacional de Ciencias aplicadas al Deporte y I Encuentro de Centros de Investigación del Deporte. 
VIII Congreso de Medicina del Deporte.
I Taller Gestión y dirección de las organizaciones deportivas.
III Taller de Administración y Gestión de la Cultura Física y el Deporte.
Reunión Regional de ICSSPE
II Simposio Internacional de Educación Antidopaje. 
Cumbre Mundial del Deporte.
Programa científico: 
Conferencias magistrales, Cursos internacionales, Paneles de Expertos, Talleres, Temas libres orales, posters, posters electrónicos y Carteles.
Modalidades para la presentación de trabajos: Temas libres orales, posters y carteles.
Normas de presentación.
Resumen: Máximo 200 palabras, Hoja carta, formato Word, letra Arial 12, justificado, interlineado espacio y medio.
Los trabajos en posters deberán tener un máximo de 1,50m de alto por 0,80 de ancho.
Los trabajos que se presenten en posters electrónicos deben tener un máximo de 25 pantallas de presentación, donde primen los mensajes esenciales no los textos prolongados y que su visualización sea sencilla y sobria.
CONTACTOS: MsC. Erie Reyes López 
afide@inder.cu 
TELÉFONO DE CONTACTO: 537 6485014
Alicia García García aliciagarcia@palco.cu 
537) 208 5199, 202 6011 to 19, ext. 1510. Fax: (537) 202 8382. 
www.inder.cu /afide 2017 
Cuota de inscripción (en pesos cubanos convertibles - CUC)
Delegados –
Antes del 31 de mayo de 2017 160 cuc
Antes del 31 de agosto de 2017 200 cuc
Del 1 de septiembre en adelante 250 cuc
Los grupos de organizaciones y asociaciones tendrán la opción que, después de cada 12 personas, uno de los inscriptos solo paga el 50 por ciento de la cuota correspondiente a la fecha de inscripción.
Estudiantes de pre-grado - 150 CUC (previa presentación de documentación oficial)
Los estudiantes de Post grado matriculados en la Universidad de las Ciencias de la Cultura + Física y el Deporte o en las Facultades de las Universidades de las demás provincias, tendrán, según fecha de inscripción, un descuento del 20 por ciento de la cuota a pagar.
ACTIVIDADES ALTERNATIVAS DEL PROGRAMA.
Función del Festival Internacional de Ballet de La Habana.
Recorrido por La Habana Vieja y ceremonia del Cañonazo de las 9 pm.
Pausa activa en los intermedios de las sesiones.
Expo de libros de la Editorial Deportes.
Expo venta de artesanía cubana.
Torneo de partidas rápidas y simultánea del equipo nacional de ajedrez cubano.
Encuentro con campeones olímpicos.
Ciclo de películas deportivas cubanas.
Muestra de audiovisuales del deporte.
Visita a Centros de Alto Rendimiento y 
Proyectos de Deporte Comunitario.
Pasarela de ropa deportiva.
Clínicas en escuelas de Alto Rendimiento.

24/11/2016 17:07 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

III Congreso Nacional de Psicologia

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El Consejo General de la Psicología de España (COP) invita a todos los colegas españoles a participar en el III Congreso Nacional de la Psicología, que tendrá lugar en la ciudad de Oviedo (Asturias), entre el 3 y el 7 de julio de 2017.

En nuestro deseo de continuar promocionando y consolidando nuestra profesión, nos hemos comprometido con retomar la celebración de un congreso nacional bianual que pretende, en adelante, constituirse en una cita ineludible para todos profesionales y estudiantes de la Psicología, en sus vertientes investigadora y profesional.

Con esta idea en mente, y con una enorme ilusión, venimos configurando un programa en el que intervendrán, a través de diferentes actividades y encuentros, algunos de los profesionales y científicos más destacados de las distintas áreas de la Psicología.

El Consejo General de la Psicología de España desea que el Congreso sea un gran encuentro de la Psicología española, con un programa amplio, diverso, exigente y muy participativo. Por esa razón esperamos contar con vuestra presencia dentro de los espacios formales y en las actividades sociales que hemos previsto, y poder disfrutar juntos del marco incomparable de la ciudad de Oviedo, cuna de los Premios Príncipe de Asturias, reconocida por su enorme belleza, encanto y magnífica gastronomía.

¡Os esperamos en Oviedo!

Comité Organizador

Con el lema Psicologia para una sociedad avanzada Logros y Exitos.

Organiza:

Consejo General de la Psicología de España

Colaboran:

Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias

Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo

Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo

Patrocinan:

Ayuntamiento de Oviedo

Palacio de Exposiciones y Congresos Ciudad de Oviedo (PEC)

 

10/11/2016 21:05 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

XV Simposio Nacional Sobre Liderazgo, Procesos Directivos Y Desarrollo Organizacional

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Estimados colegas: En el verano del año 2017, durante los días 18, 19 y 20 de Julio se desarrollará el XV Simposio sobre “Liderazgo, Procesos Directivos y Desarrollo Organizacional”, cuyos objetivos están orientados a promover el intercambio de experiencias entre especialistas, en las áreas teórico-investigativa y de la práctica profesional en esta esfera, desde diferentes esquemas conceptuales y con un enfoque inter y trans disciplinario. Nos gustaría contar con la presencia de los profesionales interesados, por lo valiosas que han de ser sus reflexiones y experiencias en un campo de tanta significación, donde la Psicología (conjuntamente con otras especialidades), puede realizar contribuciones importantes que coadyuven a la solución de algunos de los problemas que plantea nuestra práctica social, especialmente los relacionados con el proceso de actualización del modelo económico cubano.

TEMÁTICAS BÁSICAS

  • Liderazgo y Excelencia Directiva: Enfoques y Modelos Básicos. Efectos de las Prácticas Directivas en el Clima, la Motivación, la Comunicación, la Creatividad y la Productividad.
  • Dirección y Planeación Estratégica, su Impacto en el Desarrollo Organizacional y el Perfeccionamiento Empresarial.
  • Determinantes de la Efectividad Organizacional: El Rol del Liderazgo y la Dirección. Modelos y Estrategias de Intervención.
  • Dirección de Recursos Humanos en las Organizaciones. Procesos hacia la Mejora Continua y la Excelencia. La Gestión por Competencias.
  • Los Programas de Entrenamiento a Directivos en Habilidades Gerenciales.
  • Los Procesos de Selección de Directivos, y el Trabajo con la Reserva de Cuadros. Evaluación del Desempeño. Los Planes de Desarrollo.

En esta edición el Simposio ofertará un Taller complementario sobre “Liderazgo y Cambio Organizacional”, enfocado al desarrollo de Habilidades Prácticas.

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN:

Enviar su solicitud (ver la boleta adjunta), antes del 31 de Marzo del 2017, a través de:

Dr. Julio César Casales F.

Presidente Comité Organizador

E-mail: casales@psico.uh.cu

Teléfono: 7-870-9488  (Facultad de Psicología, Univ. Habana)

Dirección Postal: Apartado Postal 4233, C.P. 10400, Plaza, La Habana 4, Cuba

 

23/09/2016 04:39 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

MEDICC Review: International Journal of Cuban Health and Medicine CONVOCATORIA A PUBLICAR

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MEDICC Review: International Journal of Cuban Health and Medicine desde hace unos meses adoptó la política de recepción permanente de artículos originales en temas relacionados con la medicina, el desarrollo farmacéutico y biotecnológico, las estrategias en salud, la educación médica y los determinantes sociales de la salud en Cuba, así como las experiencias de la colaboración cubana internacional.

MEDICC Review  se publica trimestralmente y está indexada en MEDLINE/PubMed, SciELO, Thomson-Reuters, SCOPUS, Latindex, Redalyc y otros. Los  manuscritos recibidos se someten a un proceso de arbitraje a doble ciegas.

¿Por qué publicar con nosotros?

•             MEDICC Review es la única revista arbitrada en inglés dedicada a publicar artículos originales de autores cubanos en temas relacionados con la salud y la medicina

•             Los manuscritos deben estar escritos en la lengua materna del autor. Los manuscritos se aceptan en español y MEDICC Review asume la responsabilidad de la traducción al inglés sin costo alguno

•             Nuestra versión en línea recibe un promedio de 40 000 visitas mensuales de lectores en más de 130 países. Más del 65% de estas visitas son de lectores de Estados Unidos

•             Al ser una revista Open Access los artículos pueden ser descargados en PDF o html de forma gratuita

•             Los manuscritos se someten a un riguroso proceso editorial que incluye un activo intercambio autor-editores que garantiza la calidad de la publicación de su artículo.

•             Anualmente se seleccionan los artículos más relevantes, se traducen al español y se publican también en nuestra página web

 

Si ya está convencido de que enviarnos su manuscrito es la mejor opción, entonces:

 

1.            revise bien las Guías para Autores que encontrará en http://www.medicc.org/mediccreview/documents/guias-para-autores.pdf  

2.            verifique qué sección de la revista es la más acorde para publicar sus resultados y

3.            ponga atención en el formato que se exige para la sección en la cual usted está interesado en publicar.

Su manuscrito debe enviarlo a mediccrev@infomed.sld.cu

¡Esperamos por su colaboración!

Equipo Editorial MEDICC Review

Lic. Annet Sánchez

MEDICC Review

 

23/09/2016 04:15 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Curso on line y presencial sobre Evaluación Psicológica del Deportista

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El VII Congreso Internacional de Psicologia del Deporte y las XII Jornadas de Psicología del Deporte se efectuarán los días 20, 21 y 22 de octubre del presente año.

El día 20 de octubre realizaré un curso pre congreso sobre Evaluación Psicológica del Deportista.

Es de especial interés para mí conocer las propuestas de interés de los participantes sobre la temática impartir.

Por ello dejo este espacio abierto en Facebook y en mi Bitácora del Dr. Ucha, para la comunicación con todos los interesados en manifestar lo que estimen al respecto.

En lo posible trataré de satisfacer sus expectativas.

La evaluación psicológica del deportista es un proceso de importancia trascendente ya que por medio de la información y conocimiento que brinda se podrán tomar las decisiones más objetivas sobre las formas de intervención y entrenamiento mental que garanticen las fortalezas de los deportistas para alcanzar los resultados deseados.

Es muy grato serles útil.

Francisco Garcia Ucha

19/09/2016 04:05 ucha #. sin tema Hay 1 comentario.

Taller Neurociencias aplicadas al Entrenamiento de la Fuerza

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Estimado Profesor/a espero estés bien, te cuento que el TALLER está orientado a Entrenadores, PF, Profesores de Educación Física, profesionales del entrenamiento deportivo y personas interesadas en profundizar en la temática.

La actividad estará a cargo del Lic. Roman Gorosito, el Lic. Pablo Marrazzo y el Lic. Mario Mouche.

Se dictará el DOMINGO 2 de OCTUBRE de 2016 en el Gimnasio Vita Sports de Buenos Aires (Entre Ríos 1893. Parque Patricios, Capital Federal CABA)

Éste seminario, de modalidad práctico-teórica intensiva, integrará y complementará charlas con nuestros expertos y prácticas con nuestros expertos en instalaciones del Gimnasio.

Temario

Ejercicios olímpicos adaptados a las diferentes técnicas deportivas

Enseñanza y corrección

Balance y simetría Criterios para la selección y sucesión de los medios que la generan

Administración de Cargas. Alternativas

Entrenamiento Optimo Fuerza como Capacidad coordinativa

Cuantificación de cargas en los deportes acíclicos

Evaluación fuerza explosiva uni y bipodal con Real Power y Ergojump. Curvas de Potencia.

Más información en:

Web de contacto: www.cerebrodeportivo.com

Mail de contacto: contacto@cerebrodeportivo.com

Teléfono de contacto: (+54 11) 4305-4040

Esperamos puedas acompañarnos. Saludos

Mario MOUCHE

Cerebro Deportivo

19/09/2016 03:29 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Consistencia de la versión española del cuestionario de estrés- recuperación (RESTQ 76 Sport), en deportistas cubanos. Avances de Psicología del Deporte en Iberoamericana Volumen 1- número 1 p 31 a la 40, ISSN 2339-4374

Consistencia de la versión española del cuestionario de estrés- recuperación (RESTQ 76 Sport), en deportistas cubanos.

Dr. Francisco Enrique García Ucha

Dr. Eduardo Cairo Valcárcel

Tec. Raquel Vancol Sánchez

Avances de Psicología del Deporte en Iberoamericana Volumen 1- número 1 p 31 a la 40, ISSN 2339-4374

Resumen:

En la estimación de las respuestas psicológicas de los deportistas al entrenamiento se emplean diferentes instrumentos: el POMS de McNair y colaboradores, (1971), la escala de esfuerzo percibido de, Borg (1974) y otros cuestionarios. Kellman y Kallus, (2001), construyeron el RESTQ-Sport (Recovery-Stress Questionnaire for Athletes). En este trabajo se examina la consistencia interna de los ítems de las escalas y los factores de la versión española del cuestionario de estrés recuperación adaptado del (RESTQ 76 Sport), empleado en 87 deportistas cubanos. La aplicación alpha Cronbach mostró que los ítems presentan una significación de 0,934; la cual satisface las expectativas de los autores y permite concluir que el cuestionario es fiable para evaluar las manifestaciones psicológicas de los deportistas cubanos que están siendo entrenados, incluyendo los síntomas de sobre-entrenamiento y la calidad de la recuperación.

De igual modo, se analizaron las escalas por separado, y se encontraron cuatro que presentan una baja fiabilidad.

Palabras clave: psicología del deporte; entrenamiento deportivo; estrés; recuperación; confiabilidad.

Resumo:

Na estimativa das repostas psicológicas dos atletas ao treinamento, foram usados diferentes instrumentos tais como: o POMS (de McNair e colaboradores, 1974), a escala do esforço percebido (de Borg, 1974) e outros questionários. Kellman and Kallus (2001) designaram o Questionário de Estresse Recuperativo para os Atletas (RESTQ-Sport). Neste trabalho, foi examinada a consistência interna dos itens para as escalas e fatores da versão espanhola do Questionário de Estresse Recuperativo adaptado (RESTQ 76 Sport) e usado em 87 atletas cubanos. A aplicação de Cronbach alpha mostrou que os itens apresentam uma significação de 0,934 que satisfaze as expectativas dos autores e permite concluir que o questionário é fiável para avaliar as manifestações psicológicas dos atletas cubanos que estão sendo treinados, incluindo os sintomas do treinamento além dos limites normais e a qualidade da recuperação.

Do mesmo modo, as escalas foram analisadas individualmente encontrando que quatro apresentam baixa confiabilidade.

Palavra clave: psicologia do esporte treinamento esportivo recuperassem confiabilidade

Abstract:

In the estimation of the athletes’ psychological responses to the training different instruments are used such as: the POMS (by McNair and collaborators, 1974), the scale of the perceived effort (by Borg, 1974) and other questionnaires. Kellman and Callus (2001) designed the RESTQ-Sport (Recovery-Stress Questionnaire for Athletes). In this work, they examined the inner soundness of the items for the scales and factors from the Spanish version of the Questionnaire on the Recovery-Stress which was adapted (RESTQ 76 Sport) and used in 87 Cuban athletes.  The Cronbach alpha application showed the items were of a 0,934 signification, which meets the authors’ expectations and allows concluding the questionnaire is reliable to evaluate psychological manifestations of the Cuban athletes who are being trained, including the symptoms of overtraining and the quality of the recovery.

In the same way, the scales were separately analyzed finding four with a low reliability.

Keywords: sports psychology; sports training; stress; recovery; reliability

Introducción

El entrenamiento deportivo conlleva demandas al organismo las cuales deben ser procesadas adecuadamente por los recursos que posibilitan el equilibrio físico, fisiológico y psicológico del deportista. El trabajo realizado en el entrenamiento debe tener propiedades tales que permitan el desarrollo en el deportista a grados de entrenamiento superiores. La acción deformante de las cargas no debe exceder las posibilidades de compensación de su organismo; de ocurrir esta situación, da lugar a estados negativos fruto de agentes que favorecen el estrés y que no logran ser compensados por el proceso de recuperación. Para mantener un control sobre la planificación y ejecución de las cargas de entrenamiento se hace necesario evaluar la manifestación del organismo del deportista, incluyendo los factores psicológicos que resultan de importancia en la mediación del proceso de súper compensación.

En el entrenamiento deportivo está involucrado el sistema nervioso; gracias a la actividad del cerebro se logra la regulación y control de la actividad por lo que desempeña un singular papel y, a la vez, en esta interacción desarrollan las propiedades del sistema nervioso que son portadoras de las funciones y habilidades intelectuales, volitivas y morales.

La presencia de reacciones de carácter individual en cada participante requiere de un monitoreo constante de su estado psicológico. Esto contribuye a que los entrenadores conozcan cómo la frecuencia, intensidad y volumen de las cargas están afectando al deportista.

Como consecuencia de lo anterior, se desarrollaron pruebas, procedimientos y las herramientas que permitieran hacer formulaciones acerca de la dirección del desarrollo, progresivo o no, del deportista entrenado. Entre ellas, la escala de percepción del esfuerzo de Borg (1974), el POMS de McNair & colaboradores, (1971) y aquellas que pudieran detectar algunas de las variables que reflejan en lo cognitivo y lo afectivo, o en ambas, los desequilibrios derivados del trabajo excesivo.

De todos estos instrumentos, se le presta una especial atención por su capacidad de evaluación al REST Q SPORT de Kellman & Kallus (2001).

Desde su aparición, se le han dedicado diversas investigaciones, y adaptaciones a varios idiomas como modificaciones de la versión original tratando de ganar la mayor eficacia posible en cada cultura.

En estas líneas de indagación y modificación se ha probado de manera satisfactoria la validez concurrente y la fiabilidad de la versión española del cuestionario de estrés recuperación (RESTQ 76 Sport), según, González-Boto, (2007).

La fiabilidad se refiere al grado en que la aplicación repetida de un instrumento de medición al mismo sujeto produce iguales resultados. De este modo, se ha desarrollado una forma en que no se repite la aplicación de la prueba, sino que se determina la confiabilidad mediante el coeficiente alfa, desarrollado por Cronbach (1951) aplicado a los resultados de la prueba.

Por medio del mismo se requiere una sola administración del instrumento de medición y se determina calculando un coeficiente de confiabilidad, que varía entre 0 y 1. (Hernández-Sampieri, Fernández, & Baptista, 2003). El criterio de aceptación es un coeficiente ≥ 0.70 (Nunnally & Bernstein, 1995; Carretero-Dios & Pérez, 2005; Balluerka, Gorostiaga, Alonso, y col, 2007).

Con el interés de utilizar la versión española del cuestionario de estrés recuperación (RESTQ 76 Sport), se evaluó un grupo deportistas cubanos; resultando de beneficio tener una opinión acerca de la confiablidad del mismo al aplicarlo a este grupo.

Problema Científico:

¿Qué grado de confiabilidad presenta la versión española del cuestionario de estrés recuperación (RESTQ 76 Sport), en deportistas cubanos?

Objetivo:

Determinar la confiabilidad de la versión española del cuestionario de estrés recuperación (RESTQ 76 Sport), en deportistas cubanos

Método:

La muestra se seleccionó de manera intencional, en base a los criterios de participación establecidos por Kellman & Kallus (2001). Estos son: los individuos deben ser competidores en activo, con edades comprendidas entre 18 y 24 años, practicantes de cualquier disciplina deportiva y de cualquier nivel, de ambos sexos y que hubiesen disputado la última competición en uno de los tres días previos a la administración inicial.

Se aplicó a una muestra piloto en un número de participantes mayores que el número de ítems de un instrumento de medición, para evitar así la introducción del error aleatorio. La muestra para esta investigación estuvo conformada por 87 deportistas.

Participantes:

La muestra de estudio estuvo conformada por 87 deportistas, cuya media de edad fue de 21 años, de los cuales un 89,7% eran hombres y un 10,3% mujeres, participantes todos ellos a nivel competitivo en un total de 4 modalidades deportivas (ajedrez: 17,2%, fútbol: 49,4%, halterofilia: 10,3%, béisbol: 23,0%).

Instrumento:

El cuestionario de estrés y recuperación para deportista (REST Q-Sport) es un instrumento que ha demostrado su eficacia en la evaluación del estrés y la recuperación de los deportistas sometidos a entrenamiento. (Kellmann, et al, 2009), (Kellmann & Kallus, 2001). El RESTQ Sport ha sido validado, al español por González-Boto, Molinero & Márquez. (2005a)

El cuestionario utilizado en este estudio es la versión al castellano desarrollada por González-Boto et al; 2008 y que denomina “Cuestionario de Estrés - Recuperación para Deportistas” a partir del Recovery –Stress Questionnaire for Athetes (RESTQ-Sport) de Kellman & Kallus, (2001). Los autores establecieron su validez interna y su fiabilidad, demostrando mediante análisis factorial exploratorio la existencia de 19 factores correspondientes a las escalas de la versión original alemana, con valores alfa de Cronbach satisfactorios tanto para las escalas como para los factores. (González-Boto, Salguero, De Andrade, Molinero & Márquez, 2005; González-Boto, Salguero, Tuero, Kellmann & Márquez, 2008a).

El cuestionario presenta una versión de 77 ítems más un ítem introductorio no incluido en el análisis que sirve como “calentamiento” para el participante evaluado. Los ítems están distribuidos en 19 escalas, según refiere González-Boto, Molinero, O. & Márquez, S. (2005) las cuales se describen sucintamente a continuación:

Estrés General: Participantes con altos valores se describen frecuentemente como estresados mentalmente, deprimidos, desequilibrados e indiferentes.

Estrés Emocional: Participantes con altos valores se encuentran frecuentemente con altos niveles de irritación, agresivos, ansiosos e inhibidos.

Estrés Social: Altos valores están asociados con frecuentes discusiones, riñas, irritaciones con terceros, perturbaciones en varios niveles y cambios de humor.

Conflictos/ Presión: Participantes con altos valores indican conflictos que no fueron resueltos, indica la realización de tareas no placenteras, se refiere además a objetivos no alcanzados y ciertos pensamientos no pudieron ser refutados.

Fatiga: Se refiere a estar constantemente perturbado durante la realización de un trabajo importante, encontrarse muy cansado tanto física como mentalmente.

Falta de Energía: Indica un comportamiento ineficiente, falta de concentración, energía y toma de decisión ineficiente.

Alteraciones Físicas: Están relacionadas con indisposición física y quejas en general.

Éxito: Está relacionado con placer en el trabajo, ocurrencia de ideas y realización.

Recuperación Social: Altos valores son encontrados en deportistas con frecuentes contactos sociales placenteros, cambios combinados con relajación y diversión.

Recuperación Física: Engloba la recuperación en un sentido fisiológico, es decir, en un sentido de adaptación física.

Bienestar General: Altos valores son encontrados en deportistas con estados de buen humor, relajamiento general.

Calidad de sueño: Se refiere a tiempo de sueño suficiente, ausencia de perturbaciones en el sueño.

Periodos de descanso alterados: Se refiere a déficit de recuperación, recuperación interrumpida a aspectos y situaciones relacionadas con los periodos de reposo.

Fatiga Emocional: Altos valores son encontrados en deportistas que se sienten saturados (burnout) y cansados psíquicamente con su deporte y quieren abandonarlo.

Forma Física/ Lesiones: Está relacionada con lesiones físicas y vulnerabilidad al estrés.

Bienestar/Estar en forma: Deportistas con altos valores, en esta escala se describen físicamente eficientes y con vitalidad.

Realización Personal: Altos valores son encontrados en deportistas que se sienten integrados al equipo, que se comunican bien con sus colegas de equipo y que les gusta su deporte.

Auto-Eficacia: Esta escala se caracteriza por deportistas que se encuentran convencidos de su buen desempeño competitivo.

Auto-Regulación: Se refiere al entrenamiento de habilidades psicológicas durante la preparación para las competencias.

Las escalas pertenecen a cuatro factores, los cuales se describen a continuación:

Factor estrés no especifico al deporte (ENED): estrés general, estrés emocional, estrés social, conflictos/presión, fatiga, falta de energía y alteraciones físicas.

Factor estrés especifico al deporte (EED): periodos de descanso alterados, burnout/fatiga emocional y forma física/lesiones.

Factor recuperación no especifica al deporte (RNED): éxito, recuperación social, recuperación física, bienestar general, calidad de sueño.

Factor recuperación especifica al deporte (RND): Bienestar/estar en forma, burnout / realización personal, auto eficacia y autorregulación.

Finalmente, el cuestionario se divide en dos módulos: estrés y recuperación; donde se ubican los cuatro factores.

Estrés: Factores que forman este módulo: Factor estrés no especifico al deporte (ENED) y Factor estrés especifico al deporte (EED)

Recuperación que incluye a: Factor recuperación no especifico al deporte (RNED) y Factor recuperación específico al deporte (REED).

En suma, el cuestionario está construido en base a 2 módulos diferentes: estrés y recuperación y cada uno con dos factores que hacen un total de cuatro factores: representados por las 19 escalas. Las primeras 12 escalas se corresponden con aspectos generales y no específicos del estrés y la recuperación, mientras que las escalas restantes se corresponden a aspectos específicos de la actividad deportiva.

Los participantes deben responder en una escala de tipo Likert graduada de 0 (nunca) a 6 (siempre) puntos; la frecuencia con la que han participado en diferentes actividades durante los últimos 3 días/noches. De acuerdo a los criterios de participación establecidos por (Kellmann & Kallus, 2001) descritos más arriba.

Los valores principales del cuestionario de estrés-recuperación, se obtienen a partir de los resultados logrados por los participantes en las diecinueve escalas. Los valores calculados en cada escala se obtienen mediante la media de las puntuaciones de todos los ítems que la integran. Si hubiese datos perdidos la media se calculará cuando al menos haya sido completado el 50% de los ítems de cada escala.

La media lograda en cada escala será un valor que oscile entre cero y seis. Los valores obtenidos en las diecinueve escalas podrán representarse gráficamente por medio del perfil del estado de estrés-recuperación de los deportistas. Si este perfil representa puntuaciones elevadas en las escalas de estrés significa que los participantes reflejan un intenso estrés subjetivo, mientras que si sucede lo propio en las escalas de recuperación se refleja una situación óptima en cuanto a actividades de recuperación.

En cuanto a la interpretación de los resultados, en general, valores bajos o moderados en las escalas referentes al estrés y altos valores en las escalas relacionadas con la recuperación indican un estado de percepción de estrés y recuperación que favorecen al desempeño deportivo.

Por tanto, altos valores en las escalas referentes al estrés y bajos valores en las escalas relacionadas con la recuperación, indican un estado propicio para la aparición del sobre-entrenamiento. (Kellmann, 2010)

El RESTQ-Sport ha demostrado tener una consistencia aceptable tras compararse con marcadores bioquímicos y con el rendimiento, según plantean: Jurimäe, Mäestu, Purge & Jurimäe, (2004).

El RESTQ-Sport, también ha sido utilizado para evaluar los efectos de incrementos rápidos en los volúmenes de entrenamiento y, se ha llegado incluso, a demostrar por Couts, Wallace & Slaterry (2007) que el instrumento es capaz de detectar cambios correspondientes a un sobre entrenamiento precoz con anterioridad a la aparición de la alteraciones en marcadores biológicos.

El REST Q comparado con el POMS, de McNair, Loor & Cols. (1971), y el Inventario de Ansiedad / Rasgo, de Spielberg, Gorsuch & Laushene (1970) son instrumentos que se han venido utilizando en muchas investigaciones para determinar el grado de sobre-entrenamiento de los deportistas. La versión del cuestionario, de González-Boto, Salguero, Tuero, & Márquez, (2009), quedaron establecidas su validez y fiabilidad.

Análisis de los datos:

Los datos totales de los ítems, de las escalas y de los factores del cuestionario fueron analizados por medio del análisis del coeficiente de alfa de, Cronbach (1951), utilizando para ello el paquete estadístico SSPS .15.

Procedimiento:

Para el desarrollo de la investigación se determinaron 3 etapas:

Etapa de contacto: Durante esta etapa se estableció contacto con los entrenadores y deportistas, se les brindó información sobre los objetivos del estudio y se les solicitó su colaboración desinteresada.

Etapa de selección: La muestra se seleccionó a partir de los criterios de participación establecidos por Kellmann & Kallus (2001) señalados más arriba.

Etapa de aplicación: A los deportistas que integraron la muestra se les entregó el cuestionario y se les instó a realizar cuantas preguntas estimasen oportunas acerca del estudio y se les brindó las instrucciones necesarias para la realización de la prueba.

Resultados:

Los resultados del análisis del coeficiente de alfa de, Cronbach (1951), aplicado a los datos totales del cuestionario de estrés - recuperación, con el propósito de conocer su fiabilidad, se muestran en la tabla 1 que aparece a continuación.

Tabla 1

Fiabilidad. Cuestionario de estrés - recuperación.

Alfa de Cronbach

Alfa de Cronbach basada en los elementos tipificados

N de elementos

,924

,925

76

La tabla 1 muestra que el cuestionario tiende acercarse al valor 1, el cual indica que posee una elevada fiabilidad.

Esto permite considerar que el cuestionario es confiable para los fines que pretende evaluar.

El análisis tiene como paso siguiente mostrar los valores de los coeficientes alfa de, Cronbach de los factores de estrés y recuperación obtenidos por el resultado de los ítems en las escalas que los agrupan.

En relación con esto, se expone el análisis de fiabilidad de los factores: estrés no específico y recuperación no específica.

Este análisis se inicia con los factores de estrés y recuperación no específicos, los resultados aparecen en la tabla 2

Tabla 2

Fiabilidad de los Factores estrés y recuperación no específicos

Factores

Alfa de Cronbach

Alfa de Cronbach basada en los elementos tipificados

N de elementos

Estrés no especifico

,939

,943

28

Recuperación no específica al deporte.

 

,841

 

,854

 

20

Estrés específico al deporte

,860

,864

12

Recuperación especifica al deporte.

,922

,923

16

La tabla 2 nos indica que la escala de estrés no específico posee un buen índice de fiabilidad dado que su valor es próximo a 1

La escala de recuperación no específica al deporte, a pesar de ser inferior a la anterior tiene un valor aceptable, ya que se consideran valores aceptables los que son superiores a .700.

En cuanto a los resultados del análisis de coeficientes alfa de, Cronbach en la escala de estrés específico al deporte encontramos valores similares. Aunque, podemos hablar de fiabilidad ya que se encuentra por encima de .700.

El análisis del factor de recuperación especifica al deporte, muestra valores de fiabilidad elevados, próximos a 1.

En suma, cada uno de los factores muestra un grado aceptable de fiabilidad.

En esta parte, del análisis incluimos los valores de las escalas.

Los resultados de las escalas del cuestionario se exponen en la tabla 6 a continuación.

Tabla 6

Fiabilidad de las escalas del cuestionario de estrés - recuperación.

Escalas

Alfa de Cronbach

Estrés General

,807

Estrés Emocional

,747

Estrés  Social

,829

Conflictos / Presión

,397

Fatiga

,728

Falta de energía

,729

Alteraciones Físicas

,747

Éxito

,632

Recuperación social

, 477

Recuperación Física

,724

Bienestar General

,839

Calidad de sueño

,169

Periodos de descanso alterados

,746

Fatiga Emocional

,763

Forma Física

,682

Bienestar personal

,818

Realización personal

,759

Auto-eficacia

,747

Auto-regulación

,854

Las cifras que aparecen al lado de cada escala en cursiva pertenecen a escalas cuyos valores de alfa califican con fiabilidad. Mientras que las que no están en cursiva no presentan un índice que permita afirmar que tienen fiabilidad. Entre ellas se encuentran las de: conflictos/presión, éxito, calidad de sueño, y forma física.

Discusión:

Se corroboró que el cuestionario de estrés- recuperación, en su conjunto, presenta un buen indicador de fiabilidad.

En relación con las escalas que no obtuvieron índices de fiabilidad, se señala:

Las escalas conflictos/presión, éxito y recuperación social muestran resultados similares al encontrado en investigaciones efectuadas con la versión en lengua portuguesa del RESTQ-Sport por Kelmann et al. (2009). Por ejemplo, en la escala conflicto dichos autores encontraron valores inferiores a 0,70, específicamente el valor alcanzado por esa escala en la investigación fue 0,613, y en las escalas restantes ocurre aproximadamente lo mismo, por ello, resulta recomendable realizar un análisis del índice de discriminación que va a determinar la correlación de los ítems que componen esas escalas. Es posible que algunos de los ítems carezcan de utilidad para discriminar o se deban mejorar.

obtenidos por Kellmann et al. (2009) con anterioridad. Sin embargo, las diferencias encontradas en el presente trabajo pueden deberse a factores de carácter cultural o social, que se refleja en la compresión de la adaptación de González-Boto (2007), de la versión original.

Por otra parte, las investigaciones sobre trastornos del dormir en deportistas resultan polémicas y no han llegado aún a conclusiones de carácter general.

Forma física, se obtuvieron valores por debajo de los esperados, una explicación acerca de este factor no fiable requiere de indagación precisa en próximos estudios.

Conclusiones:

El análisis estadístico del coeficiente alfa de, Cronbach, establece la opinión de que el cuestionario en su conjunto es confiable.

Así, es recomendable para los especialistas en el deporte que por medio del cuestionario vean la evaluación de la respuesta psicológica de los deportistas al entrenamiento.

Además, dentro de las recomendaciones resulta de interés realizar un análisis discriminante de los ítems, de las cuatros escalas que no presentan fiabilidad.

Referencias

Balluerka, N. Gorostiaga, A. Alonso, I. y col. (2007). La adaptación de instrumentos de medida de unas culturas a otras: una perspectiva práctica. Psicothema, 19 (1), 124-33. 

Borg, G. (1974). Psychological Aspects of Physical Activities. Leonard A. Fitness Heath and Work Capacity (pp. 141-166) New York, USA: Mac. Millan Publishing Co.

Carretero-Dios, H. y Pérez, C. (2005). Normas para el desarrollo y revisión de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5 (3), 521-551

Coutts, A. J. Wallace, L. K. y Slattery, K. M. (2007) Monitoring changes in performance, physiology, biochemistry and psychology during overreaching and recovery in triathletes. International Journal of Sports Medicine, 28, 125-134.

 

 

 

07/09/2016 19:17 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

“Futebol Metodologia de treianmento do goleiro”

20160724061005-libro-futebol.jpg

Lanzará próximamente el Prof. Josue Santo presentará su libro “Futebol Metodologia de treianmento do goleiro” en la Universidad Estadual de Londrina, en Brasil, en los primero días de agostos y posteriormente regresará a Londres donde esta continua su trabajo como entrenador.

La obra, imperdible por su excelencia. Presenta un capítulo sobre los Fundamentos psicológicos del Goleiro que abarca los conceptos, los principios fundamentales de este jugador, la motivación y otros aspectos.

Ms felicitaciones al autor

Garcia Ucha

24/07/2016 06:10 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Congreso SOLCPAD 2016

20160716204005-frental-solcpad-2.jpg

“Este VII Congreso Internacional de Psicologia de la actividad física y del deporte en Buenos Aires es una linda oportunidad para todos aquellos que están especializados y buscan actualizarse en esta hermosa especialidad, para los que están especializándose o lo harán a futuro, para entrenadores técnicos y físicos, para médicos y kinesiólogos, para periodistas deportivos. Estarán 3 de los veinte mejores psicólogos deportivos del mundo como son el Dr. Francisco Garcia Ucha (Cuba), el Dr. Alex Garcia-Mas (España) y la Dra. Claudia Rivas (México). Además de colegas de primer nivel de Argentina, Chile, Uruguay, Colombia, Bolivia, Paraguay, Perú, Ecuador, etc. Es una cita con la ciencia y con el querer ser mejor.

No se puede dejar pasar. Además Buenas Aires es una ciudad hermosa para conocer o pasear. Habrá conferencias magistrales, ponencias, posters, deporte olímpico, entrenadores, interdisciplina y en un tema clave que nos convoca como es las emociones del deportista, entrenador y psicólogo deportivo. Busca ya como venir.

La cita es el 20,21 y 22 de octubre. Como presidente de SOLCPAD te lo recomiendo, Latinoamérica y el Caribe se unen con un objetivo. Apda y Up y nosotros venimos trabajando en equipo hace un año para que todo salga muy bien. Te esperamos! Presenta ya tu trabajo y anótate ya con descuento, nos vemos en BS AS, palabras de Presidente, te encantará, vos pone tu parte!”

Mag. Marcelo Roffé

Presidente de la Solcpad

Organizado por:

Asociación de Psicología del Deporte

Argentina (APDA), Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Psicología de la Actividad física y del Deporte (SOLCPAD ) y la Universidad de Palermo (UP).

Fecha: 20, 21 y 22 de Octubre de 2016

Inscripciones abiertas: desde el 15 de abril 2016 en eventosapda@psicodeportes.com o en nuestra sede situada en Bonpland 1230, CABA.

Link de la página del congreso

https://congresoapda2016.wordpress.com

Link de la inversión

https://congresoapda2016.wordpress.com/costos/

Sedes: Buenos Aires- Argentina

Auditorio Principal de la UP. Mario Bravo 1050

Hotel Abasto Av. Corrientes 3190

Dirigido a: PROFESIONALES Y ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA, MÉDICOS, KINESIÓLOGOS, ENTRENADORES, PREPARADORES FÍSICOS, EDUCADORES

16/07/2016 20:40 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas

20160708055242-s65-revista-costarricense.de-psicolog-a.jpg

Armel Brizuela Rodríguez, Karol Jiménez Alfaro, Nelson Pérez Rojas y Guaner Rojas Rojas Universidad de Costa Rica, Costa Rica

Revista Costarricense de Psicología

Ene-Jun 2016, Vol. 35, N. º 1, p. 17-30 

Abstract:

Los estándares actuales, para la evaluación de la calidad psicométrica de las pruebas psicológicas y educativas, estipulan que una de las evidencias requeridas que justifican las inferencias derivadas de la aplicación de un test se refiere a las estrategias para contestar a los ítems que lo componen. Por lo tanto, el objetivo del presente artículo se propone presentar los resultados de una investigación, que consistió en la ejecución de entrevistas semiestructuradas a un conjunto de 15 estudiantes universitarios de primer ingreso, cuyos reportes orales fueron analizados con el objetivo de fundamentar un conjunto de estrategias para contestar los ítems verbales de la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica, que habían sido identificadas previamente. Los resultados indican que efectivamente los participantes emplearon las estrategias propuestas, lo cual constituye una evidencia de gran importancia sobre las habilidades de razonamiento que se miden con los ítems verbales de la Prueba de Aptitud Académica. Finalmente, se concluye con una discusión sobre los resultados acerca de la utilidad de los autorreportes verbales que recaban evidencias de validez para un test y sobre futuras investigaciones en esta línea.

 

08/07/2016 05:52 ucha #. sin tema No hay comentarios. Comentar.



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