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ADOLESCENCIA Y ACTIVIDAD FÍSICA

Compiladores

Lic. Raiza Ofarrill Bolaños

MSc. Osniel Urquijo González

MSc. Xiomara Diéguez Hiadalgo

MSc. Violeta Rodríguez Padrón

“El adolescente y la sociedad”

El propósito de este tema está dirigido a reflexionar sobre los cambios fundamentales que se aprecian en el período de desarrollo correspondiente a la adolescencia y sus relaciones con la sociedad

¿Es la adolescencia una etapa difícil para enfrentar la sociedad?

Al concluir la conferencia le podemos dar respuesta a la interrogante con la que hemos comenzado la disertación.

Para comprender qué es y qué significa la adolescencia, podemos plantear algunas opiniones dada por adolescente que se extrajeron de INTERNET cuando se les pregunta a ellos ¿Qué es ser adolescente?

“….Para mí la adolescencia es la etapa donde te empiezas a sentir un poco más independiente y comienzas a valorar más a .las personas…” (Aracell 12 años- Argentina))

“… Para mí la adolescencia es la etapa para los cambios, no solo para el cuerpo sino para fortalecer nuestro carácter y crecer como persona…” (Lourdes 12 años- Argentina)

“… Ser adolescente es no tener miedo a nada, es jugarse por todo lo que uno quiere, y por todas las personas que nos interesan…” (Laurean 16 años Argentina)

Artículo “Soy tan difícil “(Cuba)

“…. Me siendo diferente, antes no me importaba lo que dijeran de mí, ahora sí Quiero estar a la moda, con lo último que se use. Ya no me gusta salir con mí papá y mí mamá. Me gusta salir con mí primo que está en el tecnológico…” (Reídle Prieto 7mo grado- Cuba)

“…. A veces estoy triste y no sé por qué, otras me siento contenta. Hoy me enamoro de un muchacho y a las pocas semanas deja de gustarme…” (Yuliet Despaigne 9no grado – Cuba)

¿Qué es la adolescencia?

Es un período de la vida que oscila entre la niñez y la juventud, afirman muchos, teniendo para su clasificación diferentes criterios.

  • Criterios para enmarcar la edad de la adolescencia

 Petrosovsky : oscila entre los 11 a 15 años

  • Rudick: la enmarca en dos etapas escolar media 11 -15 y escolar mayor hasta 17-18 años.
  • Dr. Sergio Muñoz (J. Dpto. de Psiquiatría y Medicina del Adolescente) la ubica de los 12 a los 21 años.
  • Escuela de Padres Tarranoga: adolescencia temprana (10-13),media ( 14-16) tardía(17 a 19)
  • OMS: la ubica desde los 10 hasta los 24 años, teniendo dos agrupaciones: el límite hasta los 19-20 y la adolescencia tardía 20-24 años.
  • En Centro de Estudios sobre la Edad Juvenil (Cuba) plante aun límite de hasta 18 años y reconoce la adolescencia tardía que describe la OMS.

Es una etapa larga y compleja, pero no una enfermedad, ni una desgracia como piensan algunos. ¿Cómo algunos autores definen la adolescencia?

  “La adolescencia es una etapa crítica de la vida caracterizada por profundas transiciones en la conducta emocional, intelectual, sexual y  social de los seres humanos”  ( Problemas de la adolescencia por el Dr. Juan Bautista Etcheberry)

 “La adolescencia es un período de pasaje que separa la infancia de la edad adulta, a lo que más se parece es al nacimiento…..” (Adolescencia. Otros temas de interés Psicoespacio)

 La adolescencia es la fase del desarrollo comprendida entre la niñez-pubertad y la adultez, se caracteriza por transformaciones biológicas del cuerpo que dan lugar a conflictos psicológicos…” (Asistencia psicológica)

“Entre la inmadurez del niño y la madurez del adulto, se encuentra lo que se ha dado en llamar adolescencia...” , “ La adolescencia es una interrupción del crecimiento, es el final de la feliz infancia...” ( Escuela de Padres de Médica de Tarragota)

 “La adolescencia es en principio un cambio en el que empezamos a tomar decisiones propias, y en el que a medida que va pasando el tiempo, sabemos que esas decisiones antes tomadas, tendrán una consecuencia buena o mala, es el principio de nuestra vida… Período de desarrollo humano comprendido entre la niñez y la edad adulta durante la cual se presentan los cambios más significativos en la vida de las personas en el orden físico y psíquico…” (www.PsicoPedagogía.com Definición de adolescente )

La adolescencia proviene de una palabra que su significado es crecer.

En resumen se puede definir que la adolescencia es cambio – movimiento

 (Biológico, psicológico y social)

¿Qué sucede en la adolescencia?

Eventos extremadamente importantes:

  • La pubertad, todo el desarrollo hormonal  y del cuerpo
  • El desarrollo sexual genital
  • La reafirmación de la identidad del género ( quién soy, dónde quiero ir, qué quiero ser)
  • El termino de los estudios medios
  • La inserción de del individuo en un mundo universitario o laboral

¿Qué entendemos por el desarrollo normal del adolescente?

En la adolescencia suceden cambios en el orden fisiológico y psíquico que podemos agrupar en:

Movimiento hacia la independencia:

  • Lucha con su sentido de entidad
  • Se siente extraño o abochornado consigo mismo o con su cuerpo
  • Se enfoca en sí mismo, alternando entre altas expectativas y un pobre concepto propio.
  • Lo influencian los amigos en su modo de vestir y la forma de expresarse.
  • Su humor es cambiante.
  • Mejora su habilidad en el uso del lenguaje y la forma de expresarse.
  • Tiene menos demostraciones de afecto hacia los padres, ocasionalmente es grosero.
  • Se queja de que los padres interfieren con su independencia.
  • Tienen la tendencia a regresar al comportamiento infantil, particularmente cuando está bajo estrés.

Intereses futuros y cambios cognoscitivos:

  • Tiene un interés mayormente de presente, y pensamiento limitado acerca del futuro
  • Se expanden y aumentan en importancia los intereses intelectuales
  • Adquiere una mayor capacidad para el trabajo ( físico, mental y emocional)

Sexualidad

  • Muestra timidez, sonrojo y modestia
  • Desarrollo físico de las niñas antes que los niños.
  • Mayor interés por el sexo opuesto.
  • Preocupación con relación a su atractivo físico y sexual  con relación a otros
  • Frecuentes cambios de relaciones
  • Preocupación de si es normal o no.

Moralidad, valores y dirección propia:

  • Pone a prueba las reglas y los límites.
  • Aumenta la capacidad para pensar en manera abstracta.
  • Se desarrollan ideales y se seleccionan modelos de comportamiento.
  • Mayor evidencia consciente de tener conciencia.
  • Se experimenta con el sexo y las drogas  ( alcohol, cigarrillos, marihuana)

El adolescente varía muy poco con lo antes mencionado, es lo que le da la unidad a la etapa de desarrollo, pero cada uno se comporta de diferentes formas, lo que nos da la diversidad, la individualidad, el desarrollo de la personalidad.

Para algunos autores la adolescencia se considera en sí misma una etapa de crisis ya que implica adaptarse a cambios físicos, psicológicos y medio ambiental ( la familia y la sociedad), es el momento en que “empiezan a dejar de ser niños” y esto conlleva el tener como una tarea importante en esta etapa el aceptar la pérdida de la niñez.

Para nosotros “la crisis” implica transformaciones hacia una etapa superior del desarrollo evolutivo del hombre en la que la sociedad juega un papel decisivo.

Por ejemplo:-

  • Una sociedad donde prevalece la violencia, el alcoholismo, las drogas, el deterioro de la educación, la etapa del adolescente no sólo choca con sus cambios físicos y psicológicos, sino con un medio hostil que lejos de ayudarlo a resolver sus problemas de contradicción con la sociedad y buscar el lugar que en ella quiere ocupar, lo lleva a grandes contradicciones.
  • Una sociedad donde se lucha por el respeto a los derechos de la Niñez y la adolescencia, esta etapa llamada de crisis transcurre sin grandes contradicciones, porque él ocupa un lugar en la sociedad.

Sin lugar a dudas es una etapa difícil del desarrollo porque tiene que:

  • Enfrentar los cambios físicos
  • A las presiones para adaptarse a lo que está de moda en el momento y al comportamiento de sus compañeros.
  • A las expectativas creciente de los familiares, profesores y otros adultos
  • Enfrentar mensajes conflictivos de sus padres, compañeros y medios de comunicación.
  • Luchar con una necesidad creciente de sentir que “pertenece a algo” y se siente presionado a desempeñarse bien en lo académico y social-

Desde que el mundo es mundo las generaciones adultas vemos con un poco de reserva a los adolescentes, lo que se demuestra el citas de hace mil o dos mil años donde se puede leer ( y por qué no, hoy se escucha también) pobre del mundo si esta juventud dirige a la sociedad, estos jóvenes de hoy están pendidos.

Tenemos que reflexionar, no todos los adolescentes son maravillosos. Los hay que corren riesgos, por ejemplo cuando un adolescente toma bebidas alcohólicas o fuma, ya está corriendo riesgos. Pero tenemos muchos adolescente con muchas virtudes y no podemos olvidar que ellos, con todas sus angustias un día serán padres y el grupo rector en a sociedad en que vivimos

Como todos conocemos hace 15 años se aprobó el Convenio sobre los derechos de los niños,  por la asamblea General de la ONU, la que firmaron todos los países, excepto los EEUU. En nuestro país están protegidos legalmente por los Derechos  humanos en Cuba: la niñez y la adolescencia

Pero nos preguntamos ¿ Hasta que punto los adolescentes son consciente de sus derechos?, partiendo de esta interrogante se realizó por el Centro de Estudio sobre la  Juventud ( Cuba) un estudio en una población de adolescente de 9 a 18 años  para indagar ¿Qué saben los niños y adolescentes sobre sus derechos?, y los resultados más relevantes se relacionan con:

  • Más del 40 % dice conocerlos, preferentemente los relativos a la educación y la salud
  • Tener un nombre y una nacionalidad
  • A la recreación y la libre expresión
  • Los encuestados plantean que la familia, los maestros y los medios de comunicación son las vías para divulgar los derechos

Es interesante conocer que se aprecian avances en Cuba en el orden cognoscitivo, para los adolescentes encuestados el estudio ocupó un lugar importante, lo que reafirma lo planteado por psicólogos y Pedagogos en cuanto a la actividad rectora de esta edad.

¿Cómo la sociedad contribuye al desarrollo normal del adolescente?

La forma de actuación de los padres, docentes y en general la sociedad, lo primero que tienen que hacer es aceptarlos, no pueden ser hipercríticos y juzgarlo como un tribunal de la inquisición, tienen que recordar que ellos están en la etapa de cambio que es un proceso positivo pero a la vez. Muy complejo.

Es necesario que en especial los padres y docentes que atienden a los adolescentes para evitar riesgos en su atención tengan presente:

  • La búsqueda de información sobre el desarrollo del adolescente.
  • Recordar su propia adolescencia.
  • Escuchen más y hablen menos.
  • Hablarles de la alegría y los problemas de la vida y cómo disfrutar de los buenos ratos.
  • Premiar el buen comportamiento, que es mejor que criticar o castigar.
  • Enseñar que los derechos y responsabilidades van mano a mano.
  • Ayudarlos en la transición de la dependencia a la independencia.
  • Dar la oportunidad de participar en la comunidad.
  • No buscar siempre soluciones drásticas.

Los Profesores de Educación Física y Entrenadores Deportivos teniendo en cuenta las transformaciones que se presentan en el adolescente pueden contribuir, como parte de la sociedad a que esta etapa transcurra como un estadio normal del desarrollo, para ello al desarrollar las actividades tiene que tener en cuenta:

  • La comprensión de los movimientos por parte de los alumnos.
  • Que elaboren con precisión los movimientos
  • Formar una representación clara y precisa de los movimientos:
  • Descripción verbal de los ejercicios cuando se ejecuten con errores graves
  • Repetición del ejercicio por algún alumno al tiempo de la demostración de la explicación.
  • Análisis verbal del ejercicio recién ejecutado
  • Evaluación por otros alumnos de la ejecución del ejercicio

En la actualidad es necesario una divulgación de los derechos del adolescente planteados por la por la Convención sobre los derechos del Niño (ONU), porque la nueva  forma de relacionarse con los adolescentes es un desafío global.

En diferentes forum de la UNICEF se ha planteado el maltrato de los que estos son víctimas en diferentes países, incluso los más desarrollados, donde una gran parte de los adolescentes sufren por la ausencia de sus padres, la falta absoluta de diálogo y la violencia física.

En Cuba, nos podemos preguntar ¿Qué virtudes y problemas tienen nuestro adolescente?

En Cuba tenemos ejemplos de adolescentes resistentes, son superiores aún viviendo en medio hostil, por ejemplo Martí lo fue, a los 16 años estaba luchando por la Patria, así como muchas figuras de la historia.

Pero no podemos afirmar que todos nuestros adolescente son resistentes, porque olvidaríamos que tenemos adeptos a las drogas, a la violencia, enfermedades, verdaderas tragedias personales y familiares.

El grupo de adolescente cubano no es homogéneo, como mismo tenemos ingresados en centros de salud porque tienen problemas, los tenemos ejemplares que hacen cosas maravillosas

Nuestra adolescencia en general:

  • Asume responsabilidades y lo hace muy bien
  • Son afectuosos
  • Tienen capacidad importante de entrega, de amor por las causas justas.
  • Son rebeldes y cabezones ( típico de la edad)

En Cuba, la mayoría de os adolescentes pasan la etapa y se hacen adultos sin grandes dilemas, pero para lograr mayor éxito nuestra sociedad tienen que:

  • Hacer mayor promoción de salud
  • Luchar contra el alcoholismo
  • Contra la maternidad temprana
  • Contra el uso de las drogas, el hábito de fumar
  • Hacer mucho más a favor de los valores humanos, cultivar los sentimientos de respeto a los demás y a toda nuestra historia.

No podemos confundir lo anterior, con querer que el adolescente piense igual que el adulto, pero deben atesorar desde temprana edad valores con los cuales debe vivir y que años después puedan legar a sus hijos.

Y para finalizar si tuviera que darle algún consejo a un adolescente para que poco a poco pueda hacer una etapa feliz de recordar, le diría:

  • No te dejes llevar por el pánico. Debes demostrar que has crecido y continuarás haciéndolo
  • Reclama tareas en el hogar, en la sociedad, cumple tus deberes y cúmplenos bien.
  • Ten paciencia. Para los padres es complejo asumir que su bebé ha crecido y ya no los necesita tanto.
  • Conversa con los adultos de la casa y dales tus opiniones, criterios, puntos de vista de una forma franca para que te tengan en cuenta

Ahora estamos en condición de dar respuesta a la pregunta inicial ¿Es la adolescencia una etapa difícil para enfrentar a  la sociedad?

La adolescencia no constituye una etapa difícil para enfrentar la sociedad, siempre que ésta comprenda los cambios que se producen en esta etapa del desarrollo, la que es de gran importancia, por cuanto en ella se afianzan los rasgos de la personalidad del futuro ciudadano.

La sociedad contribuye al normal desarrollo de la adolescencia, en especial en nuestro país donde los derechos del niños y el adolescente están instituido y se vela por su cumplimiento.

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02/12/2017 21:47 webmasterDeUcha #. sin tema

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