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Sistema de acciones psicopedagógicas para el mejoramiento de las cualidades volitivas en las tenistas de la categoría u-12 de la EIDE Mártires de Barbados, La Habana.

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Última tesis defendida y aprobada.

Sistema de acciones psicopedagógicas para el mejoramiento de las cualidades volitivas en las tenistas de la categoría u-12 de la EIDE Mártires de Barbados, La Habana.

Tesis En Opción Al Título De Máster En Psicología Del Deporte.

Autora: Lic. Fortunate Sithole.

Tutores: Dr. C. Francisco García Ucha y Dra. C. Marta Cañizares Hernández.

Tesis defendida en opción al Grado Científico de Máster en Psicología del Deporte.

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte-“Manuel Fajardo”

RESUMEN.

Este trabajo obedece a la necesidad del desarrollo de las cualidades volitivas en las tenistas para formar el estado de disposición psíquica, a fin de que puedan enfrentar y superar las dificultades que se presentan en las condiciones extremas de los entrenamientos y las competencias. El objetivo del trabajo es determinar acciones psicopedagógicas para el mejoramiento de las cualidades volitivas en las tenistas de la categoría U-12 de la EIDE Mártires de Barbados, durante la preparación psicológica general sobre la base de articular el objetivo del entrenamiento físico-técnico con las acciones psicopedagógicas estructuradas, en función de resolver la problemática existente. En el trabajo se realiza un esbozo de la preparación psicológica en deportistas, basados en criterios de varios autores que se logra partiendo de los métodos teóricos aplicados: histórico-lógico, analítico-sintético y inductivo-deductivo y un psicodiagnóstico donde se aplican varios instrumentos:, la observación, la encuesta para las tenistas, el Test de Cualidades Volitivas, el Test de valoración de Cualidades Volitivas y el análisis documental, lo que propició detectar dificultades en las cualidades volitivas de estas tenistas. Se tuvo en cuenta la edad de las deportistas, el tipo de deporte, los resultados del diagnóstico, así como los diferentes criterios acerca del sistema de eslabones a emplear durante la preparación psicológica general propuesto y acogido por varios autores extranjeros y nacionales, partiendo de ello, determinar las acciones psicopedagógicas para el mejoramiento de las cualidades volitivas y mantenimiento de las mismas en aquellas atletas que ya tienen algunas cualidades desarrolladas. Los resultados obtenidos de la aplicación de estos instrumentos después de una aplicación parcial de estas acciones psicopedagógicas mostraron un alto grado de significación en el mejoramiento de las cualidades volitivas en estas tenistas, y por tanto su significación practica y validez en la resolución del problema de esta investigación.

ABSTRACT

 

This investigation divulges the necessity of an improvement of volitive qualities in tennis players to create a state of optimum psychological disposition, with the intention that they confront and overcome the obstacles and difficulties that present themselves in the extreme conditions of training and in competitions. The objective of this investigation is to determine psycho-pedagogical actions for the improvement of volitive qualities of U-12 tennis players of EIDE Mártires de Barbados; Havana, during the general psychological preparation phase on the basis of articulating the physical-technical training objective with the psychological one, with the intention of solving the existing problem. In this work, the process of psychological preparation of athletes has been outlined, based on the criteria of various authors and applied theoretic methods like induction-deduction, analysis and synthesis among others. A psychological diagnosis where several instruments were used such as an observation guide, an anonymous questionnaire, a standard volitive qualities test and a standard test of assessment of volitive qualities for coaches was carried out which propitiate the detection of the deficiencies in various volitive qualities of these tennis players. Various aspects, like type of sport, age of athletes, results of the psychological diagnosis and different criteria of various foreign and national authors about the system of operation to be applied during the general psychological preparation phase were taken into consideration for the determination of psycho-pedagogical actions for the improvement of volitive qualities and their maintenance in those players who already had some of these qualities developed. The results obtained from the application of the empirical instruments after the partial application of the psycho-pedagogical actions showed a high level of signification in the improvement of volitive qualities in these participants, therefore their practical significance and validity in the solution of the problem of this investigation. 

17/07/2015 13:24 ucha #. sin tema

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