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Indicaciones psicopedagógicas dirigidas a profesores de Balonmano, vinculadas a las diferencias psicológicas de género, en la esfera de la comunicación.

Tesis presentada en opción al título académico de Máster en Psicología del Deporte.

Autora: Lic. Ariadna Quintana Díaz

Tutor: Dr. C. Francisco E. García Ucha.

Defendida exitosamente 23 de abril de 2015 en la Universidad Camilo Cienfuegos de Matanzas

Resumen:

El estudio de aspectos psicosociales en el deporte ha ayudado a comprender la importancia que para el rendimiento individual y colectivo poseen la cohesión, la estructura social favorable, el liderazgo positivo, la comunicación eficiente, el clima psicosocial adecuado, lo que debe de ser de pleno conocimiento para los entrenadores de las Escuelas de Iniciación Deportiva (EIDE), pues les facilita entender las características de su comunicación y permite diferenciar la forma de trato individual, así como las respuestas más acertadas durante los entrenamientos diarios. En la EIDE de Matanzas existen dos categorías deportivas de jugadores de Balonmano, 13-14 años y 15-16 años, integrados por adolescentes de ambos géneros. Los entrenadores que laboran con estas categorías no poseen la información requerida vinculada a las diferencias de género en la esfera comunicativa, lo cual puede afectar el proceso de comunicación que se establece entre los miembros del equipo y su profesor. A partir de esta problemática se definió como problema: ¿Cómo contribuir a la labor psicopedagógica vinculada a las diferencias psicológicas de género en la esfera comunicativa en deportistas de Balonmano de la EIDE de Matanzas?  Para darle solución se propuso el objetivo de: Elaborar un conjunto de indicaciones psicopedagógicas atendiendo a las diferencias de género manifiestas en la esfera comunicativa en deportistas adolescentes de Balonmano de la EIDE de Matanzas. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron los métodos teóricos: Histórico – lógico, Analítico – sintético, Inductivo – deductivo. De carácter empírico se utilizaron: la observación, la encuesta y criterio de expertos.

Abstract: 

The study of psychological and social aspects in the sport has helped to understand the importance that possess the cohesion, the favorable social structure, the positive leadership, the efficient communication and the appropriate psychological climate for the individual and collective yield, what should be of full knowledge for the trainers of the Schools of Sport Initiation (EIDE), because it facilitates them to understand the characteristics of its communication and it allows to differentiate the form of treatment singular, as well as the answers more guessed right during the daily trainings. In the EIDE of Matanzas they exist two sport categories of players of Handball, 13-14 years and 15-16 years, integrated by adolescents of both goods. The trainers that work with these categories don't possess the required information linked to the gender differences in the talkative sphere, that which can affect the communication process that settles down between the members of the team and their professor. Starting from this problem was defined as problem: How to contribute to the psych pedagogic work linked to the psychological differences of gender in the talkative sphere in sportsmen of Handball of the EIDE of Matanzas?  To give him solution was defined the objective of: To elaborate a group of psych pedagogic indications assisting to the apparent gender differences in the talkative sphere in adolescent sportsmen of Handball of the EIDE of Matanzas. For the development of the investigation the theoretical methods were used: Historical - logical, Analytic - synthetic, Inductive - deductive. Of empiric character they were used: the observation, the survey and experts' approach.

 

24/04/2015 09:17 ucha #. sin tema

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